영어 하는 법

도서정보 : 박성현 | 2015-02-23 | EPUB파일

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[프롤로그]


I am study English.




영어를 할 줄 아는 사람이라면 이 문장이 올바르지 않다는 것쯤은 그리 어렵지 않게 알 수 있을 것이다. 하지만 내가 영어를 하는데 ‘나름의 방법’이 있다는 것을 깨닫기 전에는 위에 있는 문장을 결코 자신 있게 말하지 못했다. “I study English.” 라고 해야 하는지 “I am study English."라고 말하는 것이 맞는지 자신이 없었기 때문에 ‘am’을 발음하기는 하되 아주 작은 목소리로 거의 들리지 않게 내는 꼼수를 쓰기도 했다.

외국인과 영어로 대화하는 것에 두려움을 갖는 사람들은 “틀리더라도 자신 있게 말해야 한다.”라는 조언을 한 번 쯤은 들어 봤을 것이다. 하지만 ‘틀리더라도’는 영어를 하는데 가장 자신감을 잃게 하는 부분이라는 점에서 ‘틀리더라도’를 ‘조금 틀리더라도’로 바꾸는 것은 자신감을 갖게 하는 중요한 포인트라 할 수 있다.


나 역시 대한민국 대다수의 보통 사람들처럼 영어가 익숙하지 않았고, 개인적인 관점에서 삶의 발전에 방해가 되는 요소였다. 좋은 대학을 가기 위한 관문에서도 걸림돌이었고, 좋은 직장을 구하는 과정에서도 걸림돌이었으며, 회사에서 일을 수행 하는 데에서도 계속해서 걸림돌일 뿐이었다.
하지만 영어가 인생의 걸림돌이었던 나와 같은 사람들도 있는 반면 영어가 인생에 도움이 되는 사람들 역시 그만큼 많을 것이다. 나보다 능력이 뒤떨어지는 사람이 영어를 잘 한다는 이유로 좋은 직장과 높은 연봉을 챙겨 가고, 그에 대한 상대적 박탈감을 느낀 경험을 이 글을 읽고 있는 사람이라면 한 번쯤은 느껴 봤을 것이다. 영어를 잘 해 보려고 공부하기를 시도해 본 적은 아마 그와 비례하거나 더 많았을 것이다. 하지만 누구나 그랬겠지만 결과는 매번 실패였을 것이다.

나는 결국 대부분의 영어를 잘 하는 동료와 주변 사람들이 해외 유학파이거나 적어도 외국에서 어학연수를 경험했음을 공통점으로 발견하고, 잘 다니던 회사까지 그만두고 뒤늦은 어학연수 길을 떠나는 나름 파격적인 결단을 내려 보기도 했다.
하지만 그리 오래 지나지 않아 외국에서 영어를 공부한다는 것 자체가 영어를 하는 해법이 되지는 못한다는 것을 깨달았다. 어학연수를 위해 낭비하는 시간과 돈을 작은 노력만으로도 효율적이고도 충분히 극복할 수 있음을 알게 된 것이다.
그리고 나의 이 깨달음을 나와 같은 처지 혹은 나와 같은 처지에 놓이게 될 다른 누군가에게도 알려 주면 좋겠다는 생각을 하게 되었고, 이 책을 집필하게 되었다. 나와 비슷한 다른 사람들도 엉뚱한 방법으로 영어를 공부하는데 시간을 낭비하지 않았으면 하는 바람이 그 동기가 된 것이다.
그렇다면 나는 이제 영어를 잘 하게 되었느냐고? 안타깝게도 대답은 “아니오.”다. 나 역시 아직까지도 헐리우드 영화를 자막 없이는 제대로 이해 할 수 없고, 외국인과 만나게 되면 대화하는 것이 긴장되고 조심스럽다. 한마디로 ‘할 수’는 있지만, 아직 ‘잘 할 수’는 없다는 얘기다.
하지만 이 글이 ‘영어 잘 하는 법’에 관한 것이 아니라 ‘영어 하는 법’이라는 점에서 자신 있게 얘기할 수 있는 것은 이 책을 다 읽고 이해하고 나면 적어도 무엇을 어떻게 공부해야 영어로 자신 있게 대화를 할 수 있는가에 대한 깨달음 즉, ‘적어도 영어를 할 수’ 있게는 될 거라는 점이다.



내가 얘기하는 ‘영어 하는 법’은 ‘특별한 비법’은 아니다. “한 달 동안 그냥 계속 듣고만 있으면 저절로 영어가 된다.”는 식의 황당한 사기는 더더욱 아니다. ‘특별한 비법’에 대한 기대를 한껏 안은 채 이 글을 읽고 있는 사람이라면 조금 실망스러울 수도 있겠지만, 내가 앞으로 얘기하고자 하는 ‘영어 하는 법’은 우리가 흔히 ‘영문법’이라고 부르던 ‘바로 그 녀석’이다.
하지만 내가 굳이 ‘영어 하는 법’을 ‘영문법’이라 표현하지 않는 이유는 내가 영어를 잘 하지 못했던 가장 큰 이유가 바로 이 ‘영문법’이라는 왠지 어려워만 보이는 일종의 명칭들에서 기인했기 때문이다. 어려운 것일수록 쉽게 설명해야 하는데, 쉬운 것을 오히려 어렵게 설명해 오고 또 지금껏 그런 방식으로 배워 온 것이 바로 ‘영문법’이라는 얘기다.
동사, 명사, 부사, 5형식, 12시제, 관계 대명사 등 듣기만 해도 머리가 아파오는 ‘문법’ 대신 나는 항상 비교적 쉬워 보이는 영어회화 라던가 숙어나 단어, 독해 같은 타이틀이 붙는 영어 공부 방법을 선호해 왔던 것도 사실이다.

이 책을 통해 나는 ‘영문법’이 아닌 ‘영어 하는 법’을 설명할 생각이고, 그 방법을 알게 된다면 앞으로 영어의 실력은 빠른 속도로 성장하게 될 것이라 확신한다.
나 역시 이미 터득한 ‘영어 하는 법’을 통해 그 방법에 익숙해지도록 노력하고 있으며 조금씩이나마 발전하고 있다. ‘자전거 타는 방법을 아는 것’과 ‘자전거를 자유자재로 타는 것’에 차이가 있듯, 내가 얘기하는 ‘영어 하는 법’을 모두 알게 되더라도 ‘영어를 자유롭게 구사 할 수 있도록’ 계속해서 노력해야 한다는 것은 변함이 없을 것이다.
다만 그 방법도 알지 못한 채 무작정 자전거 타기를 시도한다면 넘어지기도 하고 다치기도 하고 포기해 버리는 상황까지도 갈 수 있다는 점에서 먼저 ‘그 방법’을 아는 것은 매우 중요하다.

이 책이 전하는 대로 토요일과 일요일은 넉넉하게 쉬어 가면서도 매일 한 시간 정도씩 한 달 정도만 이 책이 전하는 내용을 이해하는데 투자한다면, ‘영어 하는 법’이 무엇이었는지 확실히 깨닫게 될 테고 굳게 닫혀 있던 말문이 트이게 될 거라 확신한다.




박성현

Carl Gustav Jung과 Sigmund Freud가 생각한 심리학

도서정보 : 김한중 | 2015-02-23 | EPUB파일

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Carl Gustav Jung과 Sigmund Freud가 생각한 심리학' 이란 제목으로 Jung과 Freud에 대해 연구한 내용을 Jung과 Freud처럼 생각해 보았다.

먼저 Carl Gustav Jung이 바라본 인간이란 어떤 존재인가? 라는 물음에 대해서 Jung의 가정환경과 경험들이 자기의 심리적인 이론을 발표하는 과정, Sigmund Freud와의 만남 그리고 프로이드와의 어떤 면에서 생각이 달랐는지에 대해서 생각해 보았다.

Carl Gustav Jung은 인간에게 있어서 영혼이라는 것은 너무 중요하다. 라고 생각한 이유에 대해서 정리해 보았다.

Carl Gustav Jung에게 있어서 인간은 어떤 존재인가? 라는 물음에 “부분”이 아닌 “전체”라는 의미를 찾았다.

Carl Gustav Jung이 말한 인간은 전체 속에 통합된다는 의미에 대해서는 Jung이 말한 인간의 무의식과 의식의 균형 잡힌 접촉에 대해서 정리해 보았다.

Carl Gustav Jung의 심리학은 중년기의 심리학이라고 말하는 이유에 대해서 많은 심리학자들이 유년기의 발달에 대해서 말을 하였지만 융은 중년기의 중요성을 부곽 시킨 의미에 대해서 생각해 보았다.

Carl Gustav Jung은 삶의 궁극적인 목적을 무엇이라고 보았나? 의 의미에서 Jung은 삶의 궁극적인 목적을 자아실현이라고 보았다.
(The ultimate goal of life was self-realization)

또한 융이 말한 자아실현의 의미에서 자기 속에 독특함, 나만이 할 수 있는 것을 발견하고 그것을 진정으로 성취해 냈을 때 이런 삶이 성공한 인간이라고 보았다.
(Something individually my own Discovering and fulfilling this in life was succeeding)

또한 성공한 인간 그것을 어떻게 할 수 있는가? 의 의미에서 결국 내 자신 스스로 찾아야 된다는 결론을 내어 보았다.
(So I must seek it myself. Humans are such creature.)

Carl Gustav Jung은 인간 성격의 구조를 어떻게 보았는가? 의 물음에서 집단 무의식이란 의미를 설명해 보았다.

Jung은 프로이드와 다른 점이 집단 무의식이라고 말한 것이다.(The Collective Unconscious is the most difficult are for us to pinpoint)

Jung이 설명한 성격검사 중에 MBTI 검사에서 외향성과 내향성의 의미를 영어로 함께 표기하여 의미를 전달하는데 노력을 해보았다.

Carl Gustav Jung이 말하는 Persona의 의미에 대해서 생각해보았으며, 영어로 함께 표기하여 의미를 전달하는데 노력을 하였다.

이 내용 중 Persona는 가면이라는 뜻이고 상황과 환경이 나에게 기대한 바가 있는데 우리는 때와 장소에 따라서 이미지, 역할을 적절하게 해내는데 이때 Persona를 잘 쓴다는 의미로 설명해 보았다.
(The persona means' `a mark' Therefore the circumstance, person or environment expects something from me, to which I act accordingly So depending on place and situation, we appropriately play out our actions and roles, which is using the persona effectively)

융의 입장에서 보면 융은 전체를 중요하게 생각했다.
그리고 균형을 중요하게 생각한 것을 알 수 있었다.(So from Jung's perspective, he felt the entirety, as well as having a balance was important)

Carl Gustav Jung이 말하는 Shadow의 의미에 대해서 생각해 보았다.

아주 개구쟁이 심술꾸러기 자기만 아는 못된 어린 아이 같은 그런 느낌으로, 그러나 그 못된 어린아이는 굉장히 독특하고, 개성 있고, 자기 멋대로 이다.

그런 느낌의 것이 Shadow라고 설명했다.
(Imagine a really mischievous, selfish and naughty little child Think of someone like them But imagine they are very unique and special but very individual our Shadow is similar to that)

그래서 우리들은 우리 안에서 용납되지 않는 것을 이속에 다 쌓아 놓는다.

이곳에 꼭꼭 눌러서 그것이 없다고 생각한다고 설명했다.(So we push all the unacceptable things in us towards the shadow. We stamp it down and pretend to ourselves that it's not there.)

Sigmund Freud의 자유연상이 나오게 된 배경에 대해서 생각해 보았다.
Sigmund Freud는 인간을 어떻게 보았고, 어떻게 이해했는지 알아보았다.
Sigmund Freud가 말한 Id는 무엇인지에 대해서 생각해 보았다.

1% 다른 평범한 사고

도서정보 : 장재희 | 2015-02-23 | EPUB파일

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우리는 사랑을 할 때 ‘내’가 아니라 ‘타인’에게 초점을 맞추는 오류를 범한다.
상대가 나를 어떻게 생각 할지, 상대가 날 받아 줄 가능성이 얼마나 될 지라는 타인의 마음에 포커스를 맞춘 관계는 자신을 잃어 갈 뿐 아니라 강박으로 이어지게 돼 서로를 힘들게 하고 결국 “너란 인간 때문이다”로 책망하며 끝난다. 사랑은 타인이라는 대상이 나를 선택함으로써 만들어지는 수동적인 것이 아니라, 비슷하게 생겨먹은 사람들로 가득한 무리 속에서 내가 너라는 존재의 특별함을 알아차리면서 시작되는 능동적인 것이다.

[page 11. 치명적인 오류, 상대에게 초점 맞추기 中]

어린아이의 눈높이로 발견된 시 1

도서정보 : 김한중 | 2015-03-13 | EPUB파일

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우리는 어른이 되면서 어린아이가 생각하는 동심의 세계를 이해하지 못한다.

어린아이들은 순수하고 시적 표현을 잘할 수 있는 자연에 가장 가까운 존재라고 생각한다. 이에 내가 어린 아이라면 무엇을 발견했을까? 라고 한번 생각해 보았다.

이런 생각으로 "어린아이의 발견" 이란 내용을 각 시마다 적어 보았으며, 어린아이들의 눈높이로 발견된 시 158개를 써보았다. 그리고 난 후 어른의 눈높이로 발견된 시 10가지를 이어서 써 보았다.

어린아이들의 눈높이로 쓴 시와 어른의 눈높이로 쓴 시는 어떠한 차이가 있을까? 시를 쓴 사람은 한사람인데 어린아이의 눈높이로 써본 경우와 어른의 눈높이로 쓴 시는 나에게 시적으로 표현할 수 없는 각각의 다른 느낌을 갖게 해 주었다.

어린이는 모두다 시인 같다. 꾸미려고 하지 않아도 표현만 하면 시가 되는 것 같다.

어린아이는 단순한 주제로도 얼마든지 창의적인 시를 쓸 수 있다. 성인과는 다른 표현이 어린아이에게서는 나온다. 이처럼 어린아이처럼 조금만 다른 각도로 사물을 본다면 시적인 표현이 나온다는 것도 알게 되었다.

다른 각도로 사물을 보는 관점이 시적 표현의 시작인 것 같다. 교육의 창의적인 부분과 시적 표현은 매우 닮은 것 같다. 이러한 노력들이 교육의 궁극적 목적인 자립의 힘을 갖게 하는 것 같다고 생각한다.

자립하기 위한 노력의 과정은 시적인 표현을 찾는 생각의 발견이라고 생각한다.

“어린아이의 눈높이로 발견된 시 158” 을 통해서 창의적인 생각을 표현할 수 있는 계기가 되길 바라며, 교육의 본질이 발견되길 희망해 본다.

어린아이의 눈높이로 발견된 시 2

도서정보 : 김한중 | 2015-03-13 | EPUB파일

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우리는 어른이 되면서 어린아이가 생각하는 동심의 세계를 이해하지 못한다.

어린아이들은 순수하고 시적 표현을 잘할 수 있는 자연에 가장 가까운 존재라고 생각한다. 이에 내가 어린 아이라면 무엇을 발견했을까? 라고 한번 생각해 보았다.

이런 생각으로 "어린아이의 발견" 이란 내용을 각 시마다 적어 보았으며, 어린아이들의 눈높이로 발견된 시 158개를 써보았다. 그리고 난 후 어른의 눈높이로 발견된 시 10가지를 이어서 써 보았다.

어린아이들의 눈높이로 쓴 시와 어른의 눈높이로 쓴 시는 어떠한 차이가 있을까? 시를 쓴 사람은 한사람인데 어린아이의 눈높이로 써본 경우와 어른의 눈높이로 쓴 시는 나에게 시적으로 표현할 수 없는 각각의 다른 느낌을 갖게 해 주었다.

어린이는 모두다 시인 같다. 꾸미려고 하지 않아도 표현만 하면 시가 되는 것 같다.

어린아이는 단순한 주제로도 얼마든지 창의적인 시를 쓸 수 있다. 성인과는 다른 표현이 어린아이에게서는 나온다. 이처럼 어린아이처럼 조금만 다른 각도로 사물을 본다면 시적인 표현이 나온다는 것도 알게 되었다.

다른 각도로 사물을 보는 관점이 시적 표현의 시작인 것 같다. 교육의 창의적인 부분과 시적 표현은 매우 닮은 것 같다. 이러한 노력들이 교육의 궁극적 목적인 자립의 힘을 갖게 하는 것 같다고 생각한다.

자립하기 위한 노력의 과정은 시적인 표현을 찾는 생각의 발견이라고 생각한다.

“어린아이의 눈높이로 발견된 시 158” 을 통해서 창의적인 생각을 표현할 수 있는 계기가 되길 바라며, 교육의 본질이 발견되길 희망해 본다.

자유와 진리

도서정보 : 김영동 | 2015-03-13 | EPUB파일

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사람이 세상에 태어날 때는 두려움을 모르고 태어나지만 아기가 자라고 스스로가 생각할 수 있고 소리를 듣고 감정을 표현하는 시기에 도달하면 그때부터 인간은 항상 두려움이라는 존재가 늘 한평생을 따라다닌다.
인생의 수 많은 염려와 근심 걱정거리를 만들어내고 그것을 해결하기 위하여 아무리 수고를 해보지만 쉽게 해결하기는 어렵다.

인간은 항상 살아있는 동안에는 수 많은 두려움이라는 존재와 맞서서 싸우고 이기며 매사에 자신을 가지고 용기와 자신감을 회복하여 두려움이라는 존재와 대적하여 이겨야 한다.
한 순간 이라도 두려움에 사로잡혀 자신의 올바른 생각과 행동을 진행하지 못한다면 인생에 있어서 낙오자가 되는 것이다.

이처럼 인생을 실패로 이끄는 것은 두려움으로부터 모든 것이 시작된다.
인생에 있어서 가장 큰 적은 바로 두려움이다.
이러한 두려움을 극복하기 위하여 이 책을 집필하였다.
진리가 너희를 자유 하게 하리라
두려움을 이기는 것은 바로 이러한 진리를 깨닫는 것이다.

학교상담과 수퍼비전 77

도서정보 : 김한중 | 2015-03-13 | EPUB파일

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학교상담은 일반상담과 무엇이 다를까? 라는 물음으로 학교상담의 정의와 특성을 찾아보았다.

학교상담의 정의와 특성에 관해서 연구한 학자들을 찾았다.(김계현, 2002; 김서규, 2005; 연문희, 강진령, 2002; 이종헌, 2005; Schmidt, 1999)
먼저 연구한 학자들의 내용을 10가지로 간단하게 정리하였다.

학교상담과 수퍼비전은 어떠한 관계가 있을까? 먼저 수퍼비전에 대해서 공부해 보았다.

수퍼비전의 정의와 수퍼비전이 필요한 사항에 관해(상담 진행이 어렵다고 느낄 때 3, 사례에 대한 이해·분석과 계획이 어려울 때 11, 내담자 문제해결에 대한 진전이 없을 때 5, 상담기술과 기법향상이 필요하다고 생각했을 때 3, 감당하고 해결하기 어려운 내담자를 만났을 때 8, 전문성 향상이 필요하다고 생각할 때 4, 효율적인 상담 접근을 알고 싶을 때 2, 구체적인 정보와 상담방법을 묻고 해답을 원할 때 9, 상담진행에 대한 자신이 없어서 점검받고 싶을 때 3, 역전이 상황이 염려될 때 3, 전문상담교사, 상담사의 스트레스와 소진 2, 업무의 한계와 적절성 여부를 확인하고 싶을 때 3, 수퍼비전의 내용에 대한 요구 25) 찾아보고 요약해 보았다.

수퍼비전의 형식과 방법을 알아보았고, 선행논문에서 연구한 내용(가장 많이 경험하는 수퍼비전 개입방법, 가장 효과적으로 생각하는 수퍼비전 개입방법, 수퍼바이지 평가시 중요한 평가 내용, 수퍼비전에서 많이 다루어지는 내용, 수퍼비전에서 가장 중요하게 다루어져야할 내용,수퍼바이저들이 선호하는 수퍼바이지의 특성, 좋은 수퍼바이저의 조건)을 정리하였고, 그중 각 영역별 빈도(선호)가 높은 부분을 알기 쉽게 제시하였다.

수퍼비전에서 제기되는 윤리적 문제들 중 학회들의 윤리 강령 3가지(카운슬러협회(1972), 한국상담심리학회(2003), 한국상담학회(2004) 내용을 표로 비교해 보았다.

수퍼비전 77란 책의 제목은 수퍼비전의 소목표와 내용을 정리해 본 결과 77개로 정리가 되어 정하게 되었다(수퍼비전이 세가지 영역과 수퍼비전 4가지 활동, 전문상담교사, 전문상담사의 역할과 수퍼비전의 영역, 학교상담 수퍼비전의 목표와 내용, 상담에서의 수퍼비전 소목표와 내용 6, 상담사례개념화 유목, 요소의 설명, 상담 시 사례 개념화 관련 능력 9, 상담 시 의사소통 기술관련 능력 11, 상담 시 상담과정 관련 능력 11, 자문에서의 수퍼비전 소목표와 내용 3 자문 시 자문관련 능력 8, 조정에서의 수퍼비전 소목표와 내용 4, 조정 시 체제지원 관련 능력 6, 조정 시 정보제공 능력 2, 조정 시 검사도구 활용 능력 3, 조정 시 의뢰 능력 2 ,학교상담프로그램 개발과 관리에서의 수퍼비전 소목표와 내용 3, 학교상담프로그램 개발과 관리 관련 능력 6, 집단 생활지도 소목표와 내용 3, 집단 생활지도 5, 업무능력 6, 전문적, 윤리적 행동 관련 능력 8). 그리고 상담사례 보고서 작성법을 추가해 보았다.

‘학교상담과 수퍼비전 77’ 이란 책과 관련 된 제목에 대해 선행논문과 자료들을 찾아보고, 생각하여 정리해 놓은 것이다.

이 책이 연구자와 현장전문가들에게 잘 활용되길 기대해 본다.

교수학습과 교육심리 84

도서정보 : 김한중 | 2015-03-13 | EPUB파일

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교육은 인간행동을 바람직한 방향으로 변화시키고자 하는 의도와 목적을 지니고 있다.

교수학습은 교수와 학습의 관계에서 교사가 가르친 것을 학생이 배우는 것으로 상호 의존적 특성을 지닌다.
교수는 학습행위를 유발시키려는 체계로서, 교육과정에 내포된 내용을 가르치는 일이며, 학습이란 학습자의 지식, 행동, 태도의 변화를 말한다.
그런데 학습은 교수한 것과 일치하지 않을 수 있으며, 교사의 가르침이 없이도 일어날 수 있다.
가장 이상적인 관계는 교육과정에 명시된 목표와 내용을 교사가 가르칠 때 학습자가 그것을 완전히 학습하는 상태이다.
여기에는 교사, 학습자, 학습과제(목표와 내용), 교수조건 및 교수방법 변인이 영향을 미친다.

이에 교수학습 내용 중 35가지를 선정하여 정리하였다.
(수업의 정의, 수업의 변인, 교수학습 지도의 원리, 수업과정 모형, 수업목표의 정의, 수업목표의 진술, 학습과제 분석, 요구분석, 준비성, 출발점 행동, 선행학습, 수업의 설계, 강의식 교수법, 토의식 교수법, 토의법의 종류, 문답식 교수법, 문제해결과 구안법, 역할놀이 교수법, 탐구수업, 소집단 수업, 협동학습, 협동학습의 모형, 무학년제와 팀 티칭제, 개별화 교수 프로그램, 자기주도적 학습이론, 질문과 판서, Carroll과 Bloom의 완전학습 모형, Ausubel의 유의미학습 이론, Bruner의 발견식 교수이론, Gagne의 9가지 수업사태, Skinner의 프로그램 학습이론, Massialas의 탐구교수 이론, Keller의 학습동기유발 교수이론, Flanders의 언어적 상호작용 모형, 구성주의 교수학습이론, 학습이론과 교수설계)

교육심리는 단순히 인간의 행동을 이해하고 설명하는 데에 그치지 않는다.
즉, 교육심리란 교육의 목표를 효과적으로 달성하기 위해서 교육현상을 연구의 대상으로 하여 이에 필요한 이론과 실천적 방법을 연구하는 것임을 알 수 있다.

이에 교육심리 내용 중 49가지를 선정하여 내용을 정리하였다.
(발달의 개념과 원리, 언어의 발달, 지능의 개념, 지능 이론, 지능 검사, 지능의 결정요인과 학업성취, Gardner의 다중지능이론, Sternberg의 삼원지능이론, 감성지능, 창의력, 뇌의 기능적 특성과 학습프로그램, 인지양식, Piaget의 인지발달이론, Piaget의 인지발달단계, Case의 신 Piaget 이론, Vygotsky의 인지발달이론, Freud의 성격발달단계, Erikson의 성격발달이론, Kohlberg의 도덕성 발달단계, 도덕성의 교육, 자아개념, 동기의 유형, 성취동기, 자아효능감이론, 동기이론-신행동주의적 접근, 귀인이론, 불안과 학업성취, 학업성취와 기대수준, 학습동기 유발전략, 학습의 개념, 행동주의 학습이론의 기본전제, 고전적(수동적) 조건형성이론, 조작적 조건형성이론, 사회인지(관찰) 학습이론, 인지주의 학습이론의 기본입장, 형태주의 학습이론, 정보처리이론, 메타인지, 망각, 연습, 전이, 전이의 이론, 강화와 벌의 제공원칙, 바람직한 행동의 증강기법, 문제행동의 교정을 위한 기법, 스트레스의 개념과 원인, 스트레스에 대한 과제 중심의 반응, 방어기제, 청소년 비행이론)

위 교수학습 35가지와 교육심리 49가지의 내용을 정리하여 “교수학습과 교육심리 84” 라고 책의 제목을 정하였다.

“교수학습과 교육심리 84” 의 내용으로 교육의 현상을 이해하고 적용하는데 도움이 되길 바란다.

위 이론의 내용을 기초하여 “학습이론에 따른 학습 환경” 이란 제목으로 15컷의 만화를 제작하여 수록해 보았다.
이번의 제작으로 인하여 학습자들이 교육의 의미를 글이나 그림, 음악, 미술의 창조적인 방법으로 다양하게 재구성 할 수 있는 힘이 생기길 기대해 본다.

단편소설 모음집？ 비행사

도서정보 : 문현실 | 2015-03-13 | EPUB파일

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나는 하루에 몇 번씩 비행기를 몰았다. 나는 생텍쥐페리가 되지 않기 위해 노력했다. 나는 그가 그린 그림들을 보았고, 그의 글도 읽었다. 하지만 그가 되지 않아야만 이 되는 것이었다. 그는 무척 매력적인 모방감이었기 때문이다.
나는 내가 어디로 가고 있는지 알고 있었다. 나는 항상 같은 곳을 다녔기 때문이다. 이제 비행기가 스스로 그곳을 왔다 갔다 했다. 더 이상 내 머리는 필요가 없었다. 습관처럼 그렇게 우리는 다니게 되었기 때문이다.

- 비행사 中에서 -

단편소설 모음집？ 내 귀가 알아 듣는 말

도서정보 : 문현실 | 2015-03-13 | EPUB파일

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사랑이라는 감정은 나 혼자만으로는 불가능하였다. 누군가 대상이 존재해야 만이 가능하다는 것을 나는 알 수 있었다. 만약에 상대가 없다면 반려 견이라도 존재해야 했다.

- 사랑이라는 눈으로 나를 보는 것 中에서 -

치킨 통닭 알고 장사하라

도서정보 : 김용화 | 2015-03-10 | EPUB파일

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많은 사람들은 직장 퇴직 후 자영업을 꿈꾸고 있다.
그리고 자영업은 판매업이나 서비스업이 아닌 “음식점 외식업”을 준비하거나 계획을 세우고 있다. 여기에 외식업 희망자의 대부분이 “치킨점 창업”을 선호하고 있다.
이렇게 많은 사람들이 치킨점 창업을 희망하는 이유는 소자본창업이 가능하며, 다른 업종에 비하여 제품지식 없이 주어진 매뉴얼에 의하여 오로지 닭을 기름에 튀기고, 소스를 바르고, 용기에 예쁘게 담는 법만 배우면 장사를 할 수 있다는 장점이 퇴직자나 초보창업자들이 쉽게 할 수가 있는 것이 그 이유다.

지금 대한민국은 치킨 공화국이다.
250개의 치킨브랜드에 3만6천개의 가맹 치킨점과 여기에 독립 치킨점을 더하면 4만5천개 이상의 “치킨점”이 있다. 그리고 이 치킨은 끝없는 진화경쟁을 하고 있는 것이다. 전기구이, 프라이드, 양념, 간장, 불닭, 오븐, 마늘, 파닭, 화덕구이...치킨의 진화 끝을 알 수가 없다.
그러므로 치킨 프랜차이즈는 오늘도 다양한 식품첨가물을 개발하여 염지, 밑간, 파우더, 소스 등을 개발하여 새로운 메뉴를 출시하면서 치킨의 새로운 역사를 쓰고 있는 현실이다.

사실, 우리가 치킨을 먹어야 하는 이유만큼 많은 음식은 없다.
가족모임이나 자녀생일, 야유회나 여행을 갈 때, 스포츠 경기나 연속극 등 TV를 볼 때. 밥맛이 없을 때, 술 먹을 때는 안주로 술 안 마실 때나 출출 할 때는 간식으로, 또는 치킨을 먹은 지 오래되어서 등 우리가 치킨을 먹는 이유는 수십 가지가 넘는다. 어떤 음식이 이렇게 치킨처럼 먹어야 하는 이유가 많은가. 이처럼 치킨은 이제 우리의 삶이된 것이다.

그래서 요즈음은 “치느님(치킨+하느님, 치킨의 최고 존칭어)”이며 “치덕후(치킨 매니아)”와 “치물리에(치킨+소믈리에, 치킨의 다양한 맛을 골라 먹는 치킨 맛 감별사)”가 넘쳐 나고 있는 현실이다. 오늘날의 치킨은 그동안의 국민안주 막걸리에 파전, 소주에 삼겹살을 제치고 치맥(치킨+맥주)으로 등극하면서 최고의 안주와 간식으로 사랑을 받고 있다.

이렇게 치킨은 진화하고 성장하면서 많은 사랑을 받고 있는 업종이다.
현재 두 세집 건너 치킨점이 있는 포화상태이지만 아직 성장가능성은 있다. 그 이유는 우리나라의 닭 소비량이 미국이나 일본에 비하면 60~70%뿐이다. 새로운 메뉴와 차별화된 마케팅전략만 있다면 치킨점은 충분한 경쟁력을 지닐 수가 있는 것이다.

조기퇴직으로 미래가 무척 불안하다.
그래서 많은 사람들이 생계와 노후를 위하여 재취업이나 자영업을 준비하고 있다. 자영업 창업 1순위가 치킨점이고, 소비자 외식 1순위도 치킨이다. 이 책은 이런 “치킨과 치킨점”에 대하여 쓴 전자책(e BOOK)이다.
모바일 시대에 “스마트 폰”으로도 읽기 쉽도록 일목요연하게 정리하여 쓴 치킨 정보서다.

브랜드관리

도서정보 : 한은경, 김유경 | 2015-01-05 | EPUB파일

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본서는 브랜드관리지도사가 되기 위한 입문서 중에서도 가장 기본서가 되는 브랜드관리에 대한 내용이다. 브랜드에 대한 이론적 쟁점과 난해한 논쟁은 피하고 보편적인 이해를 돕기 위하여 브랜드 관리에 대한 기초적이며 단순한 원리를 제시하는 데 주력하였다.
브랜드 네임, 심벌, 슬로건, 아이덴티티, 포지셔닝, 이미지, 광고, 경험, 개성, 소비자 관계, 브랜드 구축 및 관리, 내부브랜딩, 브랜드커뮤니케이션, 도시 및 국가브랜드 등 브랜드에 대한 보편적인 내용을 국내외 사례를 통해서 이해하기 쉽도록 정리하였다.
본서를 통해서 기업이 어떻게 브랜드 자산을 구축하고 체계적으로 관리하는 지를 조금이나마 들여다봄으로써 브랜드관리지도사로서의 예비적인 지식과 소양을 갖추도록 하였다.

도산 안창호

도서정보 : 이광수 | 2014-04-25 | EPUB파일

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“도산 안창호”는 춘원 이광수가 독립운동가이면서 사상가였던 안창호를 그리며 기록한 전기이며 소설이다. ‘투쟁생애 편’과 ‘국민훈련 편’으로 구성되어 있다.
일본제국주의가 민족을 말살하기 위하여 최후의 발악을 하던 암울한 시기에, 민족의 큰 스승이며 독립운동의 지도자인 도산의 일대기에 대한 글을 통하여, 작가는 이루지 못한 도산의 이상과 꿈을 민족의 장래를 위하여 소중한 유산으로 이어가자고 주장한다. 국가개조론이 절실한 오늘날 민족의 영원한 지도자 안창호를 다시 한번 생각해 본다.

홍경래전

도서정보 : 이명선 | 2014-04-25 | EPUB파일

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이 책은 홍경래라는 한 개인의 전기가 아니라 몰락 양반 홍경래와 우국지사 우군칙, 지방의 부호 이희저, 우생 김창시등이 공모하여 봉기한, 세도정권에 농민들의 항거에 관한 기록이다. 홍경래는 1811년 평안도에서 일어난 민란의 주모자로서 임신서적의 수죄, 지략과 술수를 갖춘 간웅, 백성을 조정의 학정에서 구하려 했던 혁명가 등 다양하고 상반된 평가를 받아 온 인물이다. [조선문학사]를 쓴, 당시 서울대 교수였던 이명선은 홍경래의 일대기를 소설 [홍경래전]으로 형상화했는데 이 작품이 비록 분량이 짧고 인물묘사가 치밀하지 못해 대하 역사소설에서 느끼는 소설적인 재미는 얻지 못할 수도 있겠으나 면밀한 역사적 고증과 아울러 저자의 역사적 통찰력에 의해 19세기 민란의 신호탄인 평안도 민중 봉기를 새롭게 재조명했다는 점에서 그 의의가 크다.

재미있는 이야기

도서정보 : 이명선 외 | 2014-05-14 | EPUB파일

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우리의 유구한 역사만큼이나 금수강산의 곳곳에는 재미있고 신기한 이야기가 없는 곳이 없다. 우리는 이처럼 뛰어난 스토리텔링의 보고에 살고 있지만 이를 제대로 살리지 못하고 잊혀진 전설로 치부할 뿐이다. 오늘날 탄생되는 다양한 형태의 콘텐츠는 스토리텔링으로 발굴된 숨어 있던 이야기들이 세상에서 빛을 보게 된 것들이다. 서양 중심의 신화나 환타지에 열광하면서도 막상 우리겨레와 함께
살아 온 이야기에는 관심을 두지 않던 시기에, 우리 곁에서 숨쉬고 있는 이야기를 발굴하고자 노력하였던 이명선의 이야기 보따리에 숨겨진 전설 몇가지를 가미하여 이 책을 만들었다. 스토리텔링을 통하여 세계와 함께 새로운 세상을 꿈꾸는 이들에게 권한다.

네이버 정복자의 영화 평론: 참, 붕, 어

도서정보 : 참붕어 | 2015-02-27 | EPUB파일

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『네이버 정복자의 영화 평론: 참, 붕, 어』는 네이버 영화 리뷰 공간에서 2006년도부터 “이상하고 독특한” 리뷰를 써 왔던 저자 참붕어의 글들을 묶어낸 책이다. 엄선한 39편의 영화 리뷰들로 구성된 이 책은 리뷰 자체에도 상상력이 달릴 수 있다는 가능성을 제시하며 한 편의 소설 혹은 에세이를 읽는 듯한 느낌을 독자들에게 제공할 수 있을 것으로 보인다.

제3의 고리

도서정보 : 지홍 | 2015-03-13 | EPUB파일

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『제3의 고리』는 수도원, 천사들의 세계, 펠트리샤 대산맥, 곳곳의 몬스터들 등의 이야기들을 통해 박진감 넘치는 문체와 흥미진진한 소재들로 구성되어 있다. 그러나 단순한 판타지소설이라고 단정 짓기에는 부족한 부분이 있다. 권력과 권력의 문제, 종교의 경건함하에 위험한 상황을 맞이하였을 때 드러나는 인간의 비열함, 재력 앞에서 무너지는 양심들 등등 그동안의 역사 속에서 발견할 수 있었던 수많은 인간군상들이 이 소설을 통해 보여지고 있기 때문이다. 시리즈 중 첫 번째에 해당하는 『제3의 고리』는 거대한 여행의 서막에 불과하다. 비밀에 둘러싸인 주인공 알렌의 태생과 그와 함께하는 레온, 일리아까지, 운명의 진실을 어떻게 파헤쳐 나가는지 같이 모험을 해보기를 권한다.

New 이코노미1000제 LC 문제집 증보판

도서정보 : 모질게 어학연구소 | 2015-03-10 | PDF파일

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NEW 이코노미 시리즈 증보판! 실제 시험의 경향과 난이도를 충실히 반영한 토익 실전서 ① 실제 시험의 경향과 난이도를 충실히 반영한 토익 실전서 실제 시험을 철저히 연구한 결과를 교재에 반영해 학습자들이 토익 시험장에서 최선의 성과를 얻을 수 있도록 구성하였다. ② 영어 대본 및 한글 번역 추가 수록 LC 문제집 증보판에는 영어 대본과 함께 한글 번역을 추가하여 학습자들이 문제를 풀고 난 후 궁금증을 바로 해소할 수 있도록 하였다. LC 문제집의 영어 대본과 한글 번역에는 파트에 따라 정답과 단서가 표시되어 있어 더욱 친절해진 이코노미 서비스를 경험할 수 있다. 해설집을 별도로 구입해 더욱 확실한 학습을 할 수 있다. ③ 모든 문제 동영상 강의 무료 제공 파격적인 고객 서비스 차원으로 교재에 있는 모든 2,000문제에 대한 동영상 강의를 모질게닷컴(www.mozilge.com)에서 무료로 제공한다. 도서 맨 뒤 광고면에 동영상 강의를 위한 인증 코드가 있으므로 책을 구입한 모든 사람이 자유롭게 동영상 강의를 이용할 수 있다. ④ 아낌없이 주는 모질게닷컴(www.mozilge.com) 모든 문제 동영상 강의, LC MP3 파일, 관련 부가 자료를 모질게닷컴에서 전부 무료로 제공한다. [구성] - 실전 감각과 최신 경향을 반영한 토익 LC 실전 모의고사 10회분 - 영어 대본 포함 파트 1/2 - 영어 대본 + 정답 표시 파트 3/4 - 영어 대본 + 단서 표시 - 한글 번역 포함 - 모든 문제 동영상 강의 무료 제공 (www.mozilge.com)

New 이코노미1000제 RC 문제집 증보판

도서정보 : 모질게 어학연구소 | 2015-03-10 | PDF파일

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NEW 이코노미 시리즈 증보판! 실제 시험의 경향과 난이도를 충실히 반영한 토익 실전서 ① 실제 시험의 경향과 난이도를 충실히 반영한 토익 실전서 실제 시험을 철저히 연구한 결과를 교재에 반영해 학습자들이 토익 시험장에서 최선의 성과를 얻을 수 있도록 구성하였다. ② 영어 대본 및 한글 번역 수록 증보판 시리즈는 LC 문제집에는 영어 대본과 한글 번역을, RC 문제집에는 한글 번역과 어휘 모음을 보너스로 수록해 학습자들이 문제를 풀고 난 후 궁금증을 바로 해소할 수 있도록 하였다. LC 문제집과 RC 문제집의 한글 번역에는 파트에 따라 정답과 단서가 표시되어 있어 더욱 친절해진 이코노미 서비스를 경험할 수 있다. 깔끔한 해설을 확인하려면 영어 문제와 본문이 포함되어 있는 해설집을 별도로 구입해 더욱 확실한 학습을 할 수 있다. ③ 어휘 모음 추가 증보판에서는 ACTUAL TEST 본문에 나왔던 어휘를 정리하여 추가하였다. ④ 모든 문제 동영상 강의 무료 제공 파격적인 고객 서비스 차원으로 교재에 있는 모든 2,000문제에 대한 동영상 강의를 모질게닷컴(www.mozilge.com)에서 무료로 제공한다. 도서 맨 뒤 광고면에 동영상 강의를 위한 인증 코드가 있으므로 책을 구입한 모든 사람이 자유롭게 동영상 강의를 이용할 수 있다. ⑤ 아낌없이 주는 모질게닷컴(www.mozilge.com) 모든 문제 동영상 강의, LC MP3 파일, 관련 부가 자료를 모질게닷컴에서 전부 무료로 제공한다. [구성] - 실전 감각과 최신 경향을 반영한 토익 RC 실전 모의고사 10회분 - 한글 번역 포함 파트 5 - 한글 번역 파트 6 - 한글 번역 + 해당 문장 표시 파트 7 - 한글 번역 + 단서와 정답 표시 - 어휘 모음 추가 - 모든 문제 동영상 강의 무료 제공 (www.mozilge.com)

철물점 주인

도서정보 : 전광섭 | 2014-09-29 | PDF파일

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바닐라, 달콤함 속에 숨겨진 씁쓸함

도서정보 : 신하영 | 2014-11-03 | PDF파일

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이 대리의 아일랜드 여행

도서정보 : 이한설 | 2014-12-03 | PDF파일

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모습없는 존재

도서정보 : 하진규 | 2015-03-10 | EPUB파일

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음악과 시에 조예를 닦아온 하진규의 시·산문집, 불교철학을 공부했던 독특한 이력을 바탕으로 복잡다단한 세상 사람들에 대한 다양한 관점을 방대한 시편들 속에서 충분하게 풀어내고 있다. 부유하지 않아도, 명예롭지 않아도, 자신의 삶을 사랑하는 사람은 영적인 삶을 살아가는 것과 다름없고 똑똑하고 지적인 것이 아무리 좋다 한들, 가까운 사람을 이해하고, 그들의 삶을 들여다보며, 공감하고 나누는 것만큼 훌륭한 것은 없다고 저자는 전한다. 그런 의미에서 이 시·산문집은 살면서 우리가 기댈 수 있는 유일한 보루는 세상을 바라보는 각자의 진실 된 시선, 그리고 그것을 공감하는 자세에 있다고 말한다. 시·산문집에 담긴 저자의 풍부한 시선은 이 시대가 품고 있는 한계와 가능성 모두를 논함으로써 길을 찾고자 하는 의지를 여실히 보여준다.

시,세상에말걸다

도서정보 : 윤성희 | 2010-12-24 | EPUB파일

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우리 시 넓게 읽기 『시, 세상에 말 걸다』. [문학과 비평] 신인상 당선으로 비평 활동을 시작한 윤성희의 평론집이다. 가능한 누구나 읽기 쉽게 시를 해석하여, 마음열고 시를 소통할 수 있게 안내한다. 복효근, 안도현, 이규홍, 고재종, 이승환, 함민복 등의 시인의 작품을 세밀하게 살펴본다.

새로 개척되는 동요.동화에 관하여

도서정보 : 경희대학교 한국아동문학연구센터 | 2012-07-07 | EPUB파일

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『새로 개척되는 동요 동화에 관하여』 《아동문학평론(1920-1943)》 편. 이 책은 1908년 《少年》부터 해방 전 발행된 아동문학지에 발표된 동요ㆍ동시, 동화ㆍ소년소설, 동극, 아동문학평론 등의 아동문학 자료를 각 장르별, 시대별로 정리한 한국 아동문학의 연구자료집이다.

시적 담론과 평설

도서정보 : 송하선 | 2003-07-25 | EPUB파일

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서정주, 신석정 대표작 해설. 문예지 등에 발표한 비평적인 글과 [자화상] [춘향유문] [나의 시] 등의 서정주 대표작에 대한 해설과 [그 먼 나라를 알으십니까] [아직은 촛불을 켤 때가 아닙니다] 등 신석정의 대표작 해설을 담았다.

제4의 혁명

도서정보 : 존 미클스웨이트, 에이드리언 울드리지 | 2015-03-06 | PDF파일

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김동인과 오스커리즘

도서정보 : 전혜자 | 2003-03-01 | EPUB파일

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김동인과 유미주의 관계에 대한 영향연구서. 유미주의의 기수로서 문단에 첫 발을 딛은 김동인의 경우, '예술을 위한 예술'의 성격을 단지 계몽주의에 대한 안티테제로서 성격을 규정하기보다 그 당시의 문화현상 및 문학적 배경과의 관계에서 실증적인 자료를 통한 연구가 선행되어야 하며 이에따른 이입사와 수용양상을 통한 굴절관계 차원에서 유미적 문학관의 다원화된 연구가 바람직하다고 본다. 1부는 1920, 30년대의 실증적인 영향연구라 수용양상과 이입사와의 관계를 조명하고, 2부는 5, 60년대 여성소설가들의 대상작품에 대한 내용을 실었다.

금산 지역어 연구

도서정보 : 전병철 | 2003-01-16 | EPUB파일

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금산 지역에서 실현되고 있는 다양한 일상적 어사에서 생산성 있는 규칙을 찾아봄으로써 그 성격을 파악해 본 책. 이 지역 언어의 특징 및 그 변화에 대한 과정을 확인하는 것 뿐만 아니라, 나아가 한 지역의 방언 변화 과정이 우리 언어 전체와의 관계에서 정립될 수 잇는 위치나 의의를 찾아보았다.

중세시대의 환관과 공녀

도서정보 : 정구선 | 2004-02-28 | EPUB파일

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중국 황실에서 일생을 보내다가 그곳에 뼈를 묻어야 했던 환관들, 말도 글도 통하지 않는 구중궁궐에서 청춘을 바쳐야 했던 공녀들의 이야기. 2002년 출판된 『공녀』의 개정판으로, '고려사'와 '조선왕조실록'을 기본자료로 활용했다.