유비쿼터스 사회와 모바일러닝

Agnes Kukulska-Hulme | 진한엠앤비 | 2008년 02월 20일 | PDF

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도서소개

교수자 뿐 아니라, 일반 대학, 원격대학 및 기업 등 다양한 형태의 이러닝 서비스를 제공하고 있는 교육기관에서 이러닝 콘텐츠나 시스템을 기획, 설계, 개발, 운영하는 많은 전문가 등 모두가 쉽게 ‘모바일러닝’을 이해할 수 있도록 하기 위한 목적으로 만들어진 책.

총 20장으로 구성되어 있으며, 모바일러닝의 개념과 이를 이해하기 위한 이론적 근거, 모바일러닝에서 중요하게 다루어야 할 두 가지 이슈들, 다양한 상황에서의 모바일러닝 활용사례, 제도적 측면에서 모바일러닝을 실천하기 위해 필요한 교육기관 차원의 노력등을 기술하고 있다.

저자소개

저자: Kukulska-Hulme, Agnes (Kukulska-Hulme, Agnes)

목차소개

저자서문

역자서문

1.서론
2.모바일 기술과 시스템
3.모바일러닝에서의 교수-학습
4.모바일 사용자 편의성과 사용자 경험
5.접근성과 모바일러닝
6.사례연구 : 소개와 개요
7.모바일 SMS를 통한 이태리어 학습
8.VLE 기능 제공을 위한 저비용 무선 PDA
9.예상밖 측면에 대한 대응 - PDA 프로젝트의 실용성 및 문제점
10.KNOWMOBILE - 의예과 학생들의 모바일 기회
11.PSP(수술전담 간호전문가) 교육훈련
12.모바일러닝, 이러닝을 넘어서 ME러닝으로
13.모바일 기기로 전자책 교재 읽기
14.핸드헬드 작곡 - PDA를 통한 예술 행위의 재개념화
15.학습용 오거나이저
16.학생 모바일 요구에 맞춰 조정하기 - 싱가포르 인터랙티브 프로젝트
17.South Dakota 대학의 Palm 프로젝트
18.IBM社에서의 학습의 미래 : 권한위임으로 이루어지는 모바일러닝
19.제도적 문제: 모바일러닝의 배치 및 지원
20.결론

Glossary (용어집)ㅊ

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