서론
PART 01. 두뇌 발달의 원리와 방법
[3층으로 이루어진 인간의 뇌]
■ 생명 유지에 필수인 뇌간
■ 정교한 움직임을 도와주는 소뇌
■ 기억과 감정을 조절하는 대뇌 변연계
- 단기 기억의 중추 ‘해마’
- 정서를 조절하는 ‘편도체’
■ 인간을 인간답게 해주는 대뇌 피질
- ‘좌뇌’와 ‘우뇌’
- 뇌의 CEO ‘전두엽’
- 청각과 언어 그리고 기억력에 관여하는 ‘측두엽’
- 아인슈타인의 뇌 ‘두정엽’
- 시각을 담당하는 ‘후두엽’
[두뇌 발달의 원리]
■ 태교, 두뇌발달의 시작
■ 두뇌를 결정하는 신경세포와 시냅스
[뇌의 성장과 발달]
■ 뇌 발달을 결정하는 자극과 환경
- 뇌 발달의 필수요소 ‘피부접촉’
- 뇌를 정교하게 만들어주는 ‘손놀림’
- 뇌 발달의 촉진제 ‘경험’
- 뇌가 좋아하는 ‘새롭고 돌발적인 자극’
- 좌뇌와 우뇌를 동시에 발달시켜주는 ‘계획 세우기’
PART 02. 유대인의 교육법
[유대인 성공의 비밀]
[‘남보다 뛰어나게’가 아니라 ‘남과 다르게’]
[자립심과 자기주도성]
[지혜는 칼보다 강하다]
[모국어처럼 배우는 외국어]
[엄격한 가정교육]
[시간관리와 약속관리
[배움은 꿀처럼 달콤한 것]
[영재로 만들어주는 ‘독서’, ‘질문’, ‘토론’]
- 15분의 마법 ‘베드타임 스토리’
- 질문에서 토론으로
PART 03. 두뇌발달 자녀교육법
[학습자 유형]
[두뇌발달 자녀교육법Ⅰ]
[‘책 읽어주기’로 끝내는 초등학교 공부]
■ 기초학습능력의 근간 ‘어휘력’
■ 읽기 능력과 듣기 능력
■ 책 읽기 광고
■ 배경지식 쌓기
■ 책 읽어주기 Q&A
- 언제부터 읽어주는 것이 좋을까요?
- 언제까지 읽어주는 것이 좋을까요?
- 책 읽어주기를 시작하기에 너무 늦지 않았을까요?
- 어떻게 읽어주나요?
- 어떤 책을 읽어주는 것이 좋을까요?
- 아이가 질문을 너무 많이 해서 책 읽어주기가 힘들 정도예요
- 아이가 자꾸 같은 책을 읽어달라고 해요
- 이야기 나누기 시간에 어떤 질문을 할까요?
- 읽어주기 기술
[두뇌발달의 지름길 ‘질문하기’]
■ 생각한다는 것은 곧 질문을 하는 것
■ 끝나지 않는 호기심
■ 질문하는 습관 형성
■ 대답을 부르는 질문의 힘
■ 생각의 책임을 상대방에게
■ 정보획득
■ 질문하기 SOS
- 개방형 질문을 하라
- 질문을 격려하라
- 되묻기 경청
- 답이 아니라 질문으로 돌려줘라
- 지시하지 말고 선택하게 하라
- 긍정적인 질문이 긍정적인 결과를 가져 온다
- 대화를 망치는 걸림돌 10가지
- 생각할 여유를 주어라
- 질문의 예
[두뇌발달 자녀교육법Ⅱ]
[창의력 계발의 시작과 끝 ‘토론하기’]
■ 두뇌발달을 위한 최고의 방법
■ 뛰어난 학습효과
■ 경청하는 습관 형성
■ 논리력 계발 훈련
■ 최고의 창의력 계발법
■ 발표력 증대
■ 문제파악 능력 발달
■ 설득력 향상
■ 글쓰기 능력 향상
■ 토론의 형식과 규칙
- 자녀교육 토론 원칙
- 토론 진행 절차
- 토론을 잘하기 위한 기술
PART 04. 미래를 바꾸는 경제교육법
[꼬마 버핏으로 키우기]
■ 용돈으로 시작하는 ‘수입교육’
- 용돈교육은 몇 살 때부터 시작할까요?
- 용돈은 어떻게 주는 것이 효과적인가요?
- 용돈으로 얼마나 주는 것이 적당할까요?
- 용돈항목으로 어떤 것이 적절한가요?
- 용돈교육에 성공하려면 어떻게 해야 하나요?
- 아이가 집안일을 하면 용돈을 줘야 하나요?
■ 돈의 가치를 알려주는 ‘소비교육’
- 용돈 사용계획 세우기
- 돈의 소중함을 가르치기
■ 꿈을 키워주는 ‘돈 관리교육’
부록
참고문헌
도서소개
저자소개
목차소개
