교사, 수업을 요리하다!(매체편)

Chap 1. 정보통신기술 매체를 활용한 디지털 수업레시피

01. 인공지능 시대, 챗GPT를 수업에 활용해 보자.
- 챗GPT와 그 대항마들
- 이야기꾼 챗GPT 활용법
- 챗GPT와 디지털 그림책 콜라보(feat. 미리캔버스)
- 미리캔버스로 그림책 편집하기

02. 디지털 손그림으로 수업에 주인공이 되어 보자.
- 참으로 편리해진 세상이다.
- 이비스페인트X를 알아보자.
- 투명 배경의 그림은 뭐가 다를까?
- 투명 배경 PNG의 간단한 이해
- 이비스페인트X의 메뉴 알아보기
- 이비스페인트X 실습하기

03. 게임 같은 세상 속으로, 메타버스 활용 수업
- 게임 같은 세상을 창조한다는 것, 나도 가능할까?
- 젭(Zep)을 알아보자.
- 젭(Zep) 주요 메뉴 알아보기
- 젭(Zep)으로 수업 기획하기
- 전교생 참여 행사 기획하기
- 줌(zoom)보다 더 많은 기능을 지원하는 젭

04. 너무 쉬워졌다. 영상편집 끝판왕 ‘캡컷’으로 즐겨 보자.
- 영상은 콘텐츠의 정점에 있다.
- 캡컷(CapCut)을 알아보자.
- 영상 콘텐츠의 기본은 무엇일까?
- 캡컷을 만져 보자.
- 세상에 영원한 것은 없다. 가능할 때 즐기듯 살자.

05. 우리들만의 거울세계, 라펜터로 가상체험
- 인터넷에도 잘 안 나오는 핫한 콘텐츠, 라펜터
- 360도 사진 먼저 찍기
- 라펜터에서 360도 사진 가공하기
- 거울세계로 전교생 행사 기획하기

06. 인공지능이 자막도 대신 써주는 편리한 세상
- 자막 작업은 정말 많은 시간을 빼앗았다.
- 브루(VREW) 알아보기
- 브루(VREW) 시작하기
- 브루(VREW) 결과물 내보내기

07. 온라인으로 포스트잇을 붙인다. 패들렛으로 소통해 보자!
- 온라인을 담은 일상적 교실
- 패들렛으로 온라인 소통을 즐겨 보자.
- 패들렛을 내 것으로 만들어 보자
- 새 패들렛을 만들어 보자
- 패들렛으로 모두 함께 세계여행을 한다면?

08. 클래스 툴을 활용한 실시간 피드백을 제공하자.
- 클래스 툴은 온라인 양방향 수업도구이다.
- QR코드로 내 수업방을 알리자.
- 수업자료실 활용하기
- 내 수업 보관함 활용하기
- 바로 수업하기

09. QR코드로 앎과 삶을 잇자!
- QR코드 어떻게 만들고 활용할까?
- QR코드를 활용해 앎과 삶을 잇는 수업을 설계해 보자
- 홍보영상을 제작하여 QR코드로 공유해보자
- 절차적 비계 설계로 루틴을 만들어 주자

10. 오디오북 속에 주체적 독서 경험을 담아라!
- 오디오북, 목소리로 주인공이 되는 독서교육은 수월하고 재미있다.
- 독서교육의 목적을 잊지 말자.
- 스토리를 먼저 공유하자.
- 주인공을 함께 정하자.
- 녹음이 어려우면 핸드폰을 사용하자.
- 한 명도 배제하지 말고 역할을 주자.

11. PPT를 활용하여 디지털 그림책을 만들자.
- 이제는 필수, 디지털 리터러시(Digital Literacy)
- 그림책이 좋은 이유?
- 디지털 그림책을 활용해 보면 어떨까?
- 아이들이 주인공인 그림책을 만들어보자!
- 디지털 그림책 소개 [이모티콘으로 안부인사하기]
- 직접 만들어보자! 디지털 그림책
- 디지털 그림책 수업에 적용하기


Chap 2. 손맛 나는 매체를 활용한 상상플러스 수업레시피

01. 다양한 매체를 활용한 놀이 중심 환경 구성!
- 바로요리세트 VS 정성음식
- 놀이중심교육과정에 대한 고민!
- 계절을 고려하여 놀이환경을 구성해 보자
- 자연물과 의상을 이용한 봄 놀이환경
- 현수막을 이용한 여름, 가을, 겨울 놀이환경
- 생활주제에 따른 놀이환경을 구성해 보자

02. 사각 프레임 속의 기억을 찾아서!
- 사진을 활용한 수업
- 기록은 기억을 지배한다.
- 주말 지낸 이야기!
- 디지털카메라를 활용해 보자.
- 그 아이의 시선 - 촬영한 사진 활용하기
- 그 아이의 시선 - 사진 전시회

03. 게임으로 행복 Plus, 학습+사회성 Up!
- 보드게임으로 관계를 형성하자!
- 또래 관계 형성에 활용하자.
- 게임으로 성장 과정을 평가하자

04. 자연의 모든 것이 수업이다.
- 자연의 모든 것이 수업이 된다고?
- 함께 걷기 수업의 장점만 모아 모아!
- 함께 걷고, 이야기하고, 느끼고
- 공기, 구름, 햇살, 바람, 흙 온몸으로 자연을 느껴 보자
- 나뭇잎, 돌, 나뭇가지, 모래, 열매가 수업 재료가 된다.
- 나무 그늘, 줄 하나 충분하다!

05. 그래픽 조직자와 상징으로 소통하라!
- 그래픽 조직자와 상징을 수집하자!
- 전형적인 그래픽 조직자에서 벗어나자.
- 상징은 학생들의 능력에 따라 사용하자.
- “다중양식체계” 실제 사물부터 그림까지, 더 넓은 세계로!
- 상징으로 도전적 행동을 줄이자.

06. 내가 만들고 움직이는 경험! 메이커교육 주인공 되기
- 메이커(Maker)교육의 시대가 왔다.
- 메이커교육은 특수교육에서 더 좋다.
- 빅마우스로 수업도우미 경험하기
- 버튼 장난감 강아지 기부하기
- 교과와 연결하는 메이커교육

07. 직접 만든 북아트로 배움을 통합하자.
- 총체적 난국이었던 신규교사의 북아트 입문기
- 수많은 시행착오 끝, 나만의 수업 빛깔이 입혀진 북아트 활용 수업
- 화려한 북아트? NO! 간단한 북아트? OK!
- 북아트의 활용도, 재료도 학기 초에 교사가 미리미리 계획하자
- 한 개의 북아트에 다양한 교과를 담아내자
- 문해력 키우기 프로젝트! 1달 1그림책을 만들어보자
- 일회성이 아닌, 다회성으로 활용하자
- 교실 곳곳에 전시하여 두 마리의 토끼를 잡아 보자

08. 소통의 매체로 그림책을 활용해 보자.
- 그림책을 활용한 “장애공감교육”
- “학교폭력 멈춰!” 주인공이 되어 외치자.
- 그림책 장면에 관한 질문을 주고받자.
- “언제 가장 행복하니?” 학생들의 행복을 발견하자.

09. 1일 1그림책과 함께하는 1일 1책 읽기
- 아이들과 함께 그림책의 세상에 빠져 보자.
- ‘읽기 전-읽기-읽기 후’ 활동의 삼위일체를 이루자
- 1일 1그림책의 시작, 즐거운 읽기 전 활동으로!
- 교사의 발문에 따라 책 읽기의 질이 달라진다.
- 오늘은 내가 그림책 작가! 상상의 나래를 펼쳐 보자.
- 그림책을 읽는 데도 방법이 있다고?
- 1일 1 그림책의 마무리, 즐거운 읽기 후 활동으로!
- 즉흥적인 것도 좋지만, 미리 준비하면 만점!

10. 노래가 교실을 바꾼다.
- 노래가 과학적 치유 효과가 있다고?
- 몸의 근육을 유연하게!
- 마음의 근육을 유연하게!
- 노래로 소통하는 교실을 만들자
- 함께 부르는 노래로 수업을 시작하자.
- 목표 행동을 노래로 만들자.
- 함께 부르는 노래로 수업을 마무리하자.

11. 1인 1악기가 가져오는 놀라운 변화
- 아이들과 악기 수업을 시작해 보자!
- 마음에 쉼과 힐링을 가져다주는 친구, 그 이름은 악기
- 악기 연주 못하는 사람은 안 될까?
- 1인 1악기의 마무리는 작은 음악회로!

부 록 수업레시피, 그 못다 한 이야기