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남자아이 심리백과

마이클 거리언 | 살림 출판사 | 2016년 03월 25일 | EPUB

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도서소개

남자아이는 왜 여자아이보다 공격적일까?

남자아이, 알고 키우자!

남자 아이와 여자 아이는 후천적으로 남성성과 여성성을 가지게 된다는 것이 일반적인 생각이다. 그러나 남녀는 기본적으로 뇌구조와 호르몬 분비에서 차이를 보이고 서로 다른 경로를 거쳐 정서와 지능이 발달한다. 그렇기때문에 아들과 딸은 다른 방법으로 키워야한다.

『남자아이 심리백과』는 남자아이와 여자아이는 서로 다른 방식으로 키워야 한다고 주장한 마이클 거리언의 책으로 자신이 경험했던 다양한 문화권에서의 생활과 교육법을 다각도에서 연구한 결과물을 담았다. 남자아이들만의 특징과 행태, 바람직한 성인으로 키우기 위한 방법을 소개한다.

이 책은 '왜 남자아이들은 지금의 모습을 갖게 되었는가', '남자아이들이 필요로 하는 것', '남자아이 키우는 법' 3부로 나눠 남자아이들을 근본적으로 이해하고 그들만의 특성을 고려한 양육법을 제시한다. 남자아이의 마음을 알아채고 멋진 성인 남자로 성장하기 위한 자질을 이끌어낼 수 있도록 도와준다.

☞ 남자아이들의 건전한 훈련을 위한 열두 가지 기술

1. 바람직하지 못한 행동의 결과를 보여주어라

2. 공격적 에너지를 분출하는 대상을 생물에서 무생물로 바꿔놓아라

3. 목소리를 단호하게 하라

4. 필요한 경우, 타임아웃을 실시하라

5. 먼저 아이의 관심을 돌려라

6. 아이가 거부하는 것을 못 본 체하고 해야 할 일을 할 때까지 1분의 시간을 주어라

7. 협상을 통해 선택사항을 제공하라

8. 어떤 일을 할 수 있는 권리나 아이가 소중히 여기는 장난감을 일정 시간 빼앗아라

9. 긍정적 기대감을 갖게 하라

10. 가능한 한 모든 일을 놀이화 하라

11. 도전목표를 세우게 하라

12. 실수를 통해 배우게 하라

저자소개

마이클 거리언

가족 치료사, 사회 철학자, 임상의학자, 교육자, 베스트셀러인『경이로운 소년들(The Wonder of Boys)』을 비롯, 여러 권의 저서를 낸 청소년 발달학과 성 다양성의 세계적 권위자다. 그는 미국에서 각 가정과 학교, 지역사회, 청소년 협회, 그리고 사법부와 언론사를 다니며 줄기차게 지도와 상담활동을 해왔고, 청소년 교육에 관한 정책의 입안자로 널리 알려져 있다. 부모와 교육 상담 자원봉사자들을 위해 그가 만든 청소년 교육 프로그램 테이프는,《빅 브러더 & 시스터 협회》의 주관으로 미국과 캐나다 전역에 보급되고 있다. 또한 그가 개최한 워크숍과 세미나는 미국과 캐나다에서 항상 수천 명의 청중을 동원하기도 했다. 거리언은 유럽과 동인도, 중동 등 세계 각지를 돌아다니며 연구활동을 한 덕분에, 그의 저술은 동서양 세계 여러 나라의 다양한 문화적 관점을 포용하고 있다는 평가를 받고 있다.

1996년 공동설립한 거리언연구소는 성 다양성에 관한 연구를 수행하고 있으며 시스코시스템즈, 보잉, 브룩스 스포츠 등 기업과 워싱턴 주 환경청, 미국 법무부 등을 컨설팅해 주고 있다. 또 대학 최초로 성 생물학 강의를 했으며 하버드, 존스 홉킨스, 스탠포드, UCLA 등 여러 대학의 정책수립에도 참여했다.「뉴욕타임스」베스트셀러 저자이며 CNN 등 주요언론이 그의 활동을 주목하고 있다.

그는 일상생활에 과학적인 아이디어를 반영하는 일에 관심을 가지고 있으며 신경생물학과 두뇌 연구를 가정, 학교, 직장, 공공 정책에 도입해 왔다. 아동 발달에 관한 그의 저서들인 『남자 아이의 경이』,『멋진 젊은이』,『남자 아이와 여자 아이는 다르게 배운다!』,『여자 아이의 경이』등은 미국 내에서 큰 논쟁을 일으켰다. 또한 그의 저서 『그는 무슨 생각을 하고 있을까?』는 남자의 두뇌와 행동을 신경생물학적으로 이해하는 혁신적인 기준을 제공했다. 그외 저서로 『남자아이 심리백과』,『남자아이의 뇌 여자아이의 뇌』,『아들이 아니라 학교가 문제다』,『회사 속의 남과 여, 그 차이의 심리학』,『강한 아들 만들기』『소년의 심리학』등이 있다.

목차소개

머리말

제1부 왜 남자아이들은 지금의 모습을 갖게 되었는가

제1장 출발점: 소년기의 생태
유전 대(對) 환경 | 남자아이들의 원동력: 테스토스테론 | 남자아이들이 생각하는 방식: 남성의두뇌 | 남자아이들이 느끼는 방식: 감정과 두뇌

제2장 남자아이들이 만드는 문화
제1원칙: 경쟁, 성과, 재능 연마 | 제2원칙: 임무별 감정 이입법 | 제3원칙: 대그룹에 대한 선호 | 제4원칙: 독립 추구 | 제5원칙: 단체 내에서의 개인적 희생 | 제6원칙: 남성 역할 모델 |제7원칙: 인생을 스포츠로, 스포츠를 인생으로 만들기 | 남자아이들의 성장 단계 | 남자아이들은 남자이자 페미니스트가 될 수 있을까?

제2부 남자아이들이 필요로 하는 것

제3장 남자아이들에게는 대가족이 필요하다
세 가지 가족 형태 | 대가족 구성원으로서의 소년 | 제1가족 | 제2가족 | 제3가족

제4장 남자아이들이 엄마에게 원하는 것
바람직한 모자 관계를 위한 조건 | 10세 미만의 남자아이들이 엄마에게 원하는 것 | 10대 소년들이 엄마에게 원하는 것 | 모성애는 사라지는가?

제5장 아빠에서 아버지로: 부자 관계
왕자와 왕 | 아들에게 필요한 아버지 | 아버지에게 필요한 것 | 아들에게 이름을 물려준다는것 | 아빠에서 아버지로: 아들 놓아주기

제6장 제2의 탄생: 성인으로 향하는 길
잭과 콩나무 | 영웅의 여정 | 성인식의 모델

제3부 남자아이 키우는 법

제7장 규칙 가르치기
바람직한 훈련이란? | 10세 이전의 훈련 | 사춘기와 청소년기의 훈련 | 폭력적인 아이들 | 지속적 체계로서의 훈련

제8장 가치, 도덕, 영성을 가르치기
아이들에게 가르치기 전에 우리가 먼저 이해해야 한다 | 도덕성 발달 단계 | 원형과 신화를 통해 남자아이들과 소통하기 | 대중매체를 통한 가치 교육 | 자신의 영혼을 보살피는 법 가르치기 | “이방인 같은 기분을 느끼고 싶지 않아요.”

제9장 사랑과 성 가르치기
사랑과 성의 세계로 안내하기 | 자위행위에 대해 가르치기 | 내 아들이 동성애자라면? | 학교에서의 성교육 | 영적 훈련으로서의 사랑 | 사랑과 성 그리고 대중매체 | 남자아이들과 성폭력| 남자아이의 성교육에 필요한 실제적 원칙

제10장 건강한 남성의 역할 가르치기
21세기를 위한 신성한 남성의 역할 | 중요한 임무를 맡기기 | 신성한 역할을 가르치기

맺는말
감사의 말

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