발달정신병리 사례집, 제3판

DSM－5에 근거하여 개정된 이 책은 24개의 실제 사례를 제공하여 독자들이 임상가로서 필요로 하는 지식과 기술을 갖출 수 있도록 하였다. 실제적이고 복잡한 사례들을 살펴봄으로써 이론을 연구 기반 평가나 개입에 통합시켜 볼 수 있게 한다. 각 사례는 여러 가지 이론적 관점과 다양한 수준의 관심 및 전문성 수준에서 아동기 장애의 평가, 진단, 치료에 임상적 기술을 실습해볼 수 있는 기회를 제공한다. 아동정신병리 교과서로 활용될 수 있도록 구성되었으며, 아동정신병리 영역의 최근 동향 또한 싣고 있다. 또한 평가와 치료에서 위험요인과 보호요인의 역할을 이해하도록 독려한다.



새롭게 추가된 내용 및 주요 특징

• DSM－5에 근거한 개정

• 3단계의 사례개념화 모델은 생태학적 교류의 관점에서 5개의 이론적 틀(생물학적, 행동적, 사회인지적, 정신역동적/애착, 양육방식/가족 체계)을 사용

• 첫 사례를 통해 독자가 발달적 맥락 안에서 이상 행동과 정상 행동을 구별하는 방법의 가이드 역할을 제시

• 24개 사례 연구는 독자의 이해를 돕기 위해 동일한 형태로 구성

• ADHD, 윌리엄스 증후군, 아동기발병 양극성장애, 자해를 포함하여 광범위한 영역의 장애 포함

• 발달력, 행동관찰, 심리측정적 평가, 원자료, 면접, 발달 맥락과 같은 다양한 정보를 수집하여 포괄적 평가 정보 제시

• ‘아직 진단되지 않은’ 사례는 독자가 자신만의 진단을 내리도록 독려

• 심화질문은 그룹 토의, 과제, 프로젝트로 활용하여 이론적 개념을 적용해볼 수 있는 기회 제공

• ‘교육적 분류에 대한 임상가 가이드’, ‘검사 점수와 평가 정보 해석에 대한 가이드라인’을 포함하는 분류 체계뿐만 아니라 부가적인 사례 정보를 부록으로 제공