개혁주의 기독교교육학

이홍찬 | 한국학술정보 | 2008년 07월 21일 | PDF

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도서소개

이책은 성경적인 기초 위에서 21세기 교육의 문제에 대한 구체적인 대답까지 제시하고 있다. 한국기독교교육학의 2세기의 장을 여는 현시점에서 기독교교육의 역사, 신학, 철학을 모두 다루며 균형 잡힌 전체적 결론을 제시하고 있다는 점에서 이 책은 높이 평가될 수 있다.또한 교육행정의 부분이나 기독교 사이버학습 시스템의 가능성까지 비평하면서 현실적인 문제의 대답을 제시하고 있다는 것을 또 하나의 의미로 꼽을 수 있다.본서의 내용은 개혁주의 교육신학자들에게 큰 빚을 지고 있다는 점에서 독창적인 것은 아니지만 성령의 조명을 구하며 성경 중심적 접근을 시도하여 진정한 기독교적 가르침을 발견하고 안내하여, 모든 삶의 영역에서 하나님의 교육을 실천해 나가기 위해, 이 분야에서의 더 깊이 있는 연구를 자극하게 하는 것이다.교육학에 대한 깊이 있는 대답이 이루어지지 않고 있는 현실을 극복할 수 있는 책으로서, 이 시대에 꼭 필요한 저서이다. 교회학교 담당자뿐만 아니라 목회자, 신학생, 일반 평신도들에게 모두 권할 만한 책이라고 할 수 있다.

저자소개

이홍찬

약 력
이홍찬(李洪贊) 교수는 고신대학교와 총신대학교 신학대학원을 졸업하고 도미하여, 미국 Central University(BA & MA), Calvin Theological Seminary(Th.M)에서 기독교교육학을 전공하였으며, Reformed Theological Seminary(D.Min)에서 설교학을 전공하였으며, Columbia University Graduate School 및 Faith Christian University Graduate School(Ph.D)에서 상담심리학을 전공하여 철학박사학위를 받았다. 서울창신교회에서 부목사, 뉴욕새순교회 부목사, 동뉴욕교회 담임목사, 前 뉴욕총신대학 신학대학원 전임강사, 미국 Piedmont University 전임교수, 서울중앙교회 담임목사로 섬겼다. 현재 서울성경신학 대학원대학교 전임교수로 재직 중이며, 개혁신학회, 고려신학회, 한국복음주의신학회 회원이며, 기독일보와 교육일보 논설위원으로, 서울왕성교회 협동목사로 섬기고 있다.

주요논저
「연구논문」
「삼위일체론에 대한 교리사적 고찰」(M.Div)
「The Relationship between Student Participation Rates in New York Public School Extracurricular Activity Programs and Related Factors of Academic Achievement」(MA)
「An Action Research Approach to Strategic Planning in the Context of a Christian Organization」(Th.M)
「An Analysis of Problems in Preaching to a Korean Congregation from the Expository Preacher’s View」 (D.Min)
「A Study of the Application of Orienting Framework in Theoretical Sociology for Facilitating Integrative Family Therapy」(Ph.D)

『저서 및 역서』
『Redemptive Expository Preaching』, 에센스서적(주)
『Korean Religion and Protestant』, 에센스서적(주)
『언약과 이스라엘』(공역), 예장총회출판국
『성경적 구원론』, 예장총회출판국
『요한복음강론』, 칼빈신학연구원(출)
『신약총론』(편저), 칼빈신학연구원(출)
『개혁주의 설교학』, 한국학술정보(주)
『개혁주의 목회상담학』, 한국학술정보(주)
『개혁주의 구원론』, 한국학술정보(주)

외 다수

목차소개

추천사
서문
제1장┃기독교교육의 기초
제2장┃기독교 교육신학
제3장┃기독교 교육철학
제4장┃기독교교육의 원리
제5장┃기독교 교육행정
제6장┃기독교교육과 공동체
참고 문헌

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