목 차
미술사를 배우는 이유·4
프롤로그 고희동, 세계 미술수호자협회에 납치되다·12
미술 빵점만 벌써 다섯 번째·12
세계 미술수호자협회 심판대 앞에 서다·15
화가 달리의 작품을 찾아라!·20
좀 더 알아볼까요?
미켈란젤로는 누구일까?·25
콧수염 아저씨 살바도르 달리·27
초현실주의란?·28
미술관으로 떠나는 여행·30
제1교시 원시 미술과 고대 미술의 세계 속으로
구석기 시대의 공주병 소녀·32
사냥을 위해 벽화를 그리는 이유·38
이집트 미술의 비밀을 풀어라!·44
좀 더 알아볼까요?
구석기 시대의 미인상·37
인류 최초의 미술작품 <라스코 동굴벽화>·43
이집트 미술은 ‘죽은 자들을 위한 미술’·52
파라오의 저주는 진짜일까?·54
제2교시 고대 미술과 중세 미술의 만남
벌거벗은 남자의 등장·56
반짝반짝, 스테인드 글라스·66
불꽃머리 키로·76
밀로의 비너스가 아름다운 이유·82
좀 더 알아볼까요?
그리스 시대 조각상 <원반 던지는 사람>·63
누드화는 왜 그렸을까요?·64
중세 시대 신앙심의 상징, 고딕양식·72
우리나라의 고딕양식을 찾아볼까요?·74
로마 시대에 조각상이 유행한 이유는?·81
그리스 시대의 대표적인 조각상·88
그리스 시대에도 그림을 그렸나요?·90
제3교시 르네상스와 바로크 시대 미술을 만나다
인간에, 인간에 의한, 인간을 위한 미술, 르네상스·92
누구 편을 들어야 하는 거야?·110
바로크 미술을 왜 ‘일그러진 진주’라고 했을까?·118
좀 더 알아볼까요?
르네상스, ‘인간을 위한 미술’을 부활시키다·101
원근법 알고가기(서양의 원근법)·102
원근법 알고가기(동양의 원근법)·105
모나리자의 미소·107
모나리자의 변신은 무죄?(패러디 미술)·108
르네상스의 화가 삼총사 ‘레오나르도 다빈치,
미켈란젤로, 라파엘로’·116
상징의 미술·126
바로크 미술의 이해와 감상·128
제4교시 19세기 미술, 그 변화 속으로
프랑스 혁명 속에서·130
아름다운 화가 지망생, 클레어·135
루앙 대성당은 매시간 변한다?·140
정신병원에서 만난 화가, 고흐·148
지옥의 문 앞에 서다·158
좀 더 알아볼까요?
프랑스 혁명이 미술에 미친 영향·138
빛을 재해석한 화가, 모네·147
귀를 자른 화가, 고흐를 아시나요·154
서양에서 사랑한 동양화·156
<생각하는 사람>은 무슨 생각을 할까?·169
작가의 삶이 작품에 담기다(까미유 끌로델)·170
민중의 대표화가, 밀레·171
화가들이 자화상을 많이 그린 이유는?·173
어떤 사람들이 화가의 모델이 되었을까?·174
가장 비싼 그림은 무엇일까요?·177
제5교시 알쏭달쏭한 현대 미술의 세계
기괴한 비명소리·180
화장실 변기가 작품이라고?·189
‘좋아요’를 눌러줘·196
TV가 예술이라고?·207
마지막 시험을 통과하라!·213
좀 더 알아볼까요?
표현주의 화가, 뭉크·188
현대 미술 살펴보기·219
추상표현주의, 잭슨 폴록·223
옵아트(과학을 이용한 미술)·225
퍼포먼스 아트 - 행위예술·226
움직이는 조각, 키네틱아트·228
현대 미술의 다양한 재료와 기법·230
대지미술(전시장을 탈출한 작품)·233
에필로그 재회, 그리고 남겨진 체온·237
추천사
어려운 미술사를 아이들에게 어떻게 쉽고 재미있게 가르칠까 하는 것이 미술 교사들의 공통적인 고민일 것이다. 그 고민을 해결해주듯 이 책은 하나의 이야기를 통해 아이들이 부담 없이 미술사를 이해할 수 있게 만들었다. 초등학생뿐만 아니라 미술사에 대한 지식이 부족하다고 생각하는 중고등학생들에게도 추천해주고 싶다.
박윤미 | 중암중학교 미술교사(미술교과서 저술 (주)교학도서)
이 책은 딱딱하고 어려운 미술사 강의가 아니라 한 편의 만화 같은 이야기 속에 미술사의 주요 맥락과 기초를 잘 담아내고 있다. 동화적 상상력과 심화 학습, 퀴즈, 교과서 관련 단원을 짚어주는 섬세한 배려는 현직 동화 작가와 미술교사의 협업이라는 이 책의 장점을 잘 살리고 있다.
김동욱 | 서울대학교사범대학부설고등학교 미술교사(저서 『Meta 전공미술』)
이 책은 어려울 수 있는 미술사 지식들을 알기 쉽게 접근하고 있으며, 초등학교와 중학교 교과서에 자주 등장하는 작품을 위주로 단순 설명뿐 아니라 시대적 배경이나 숨겨진 이야기들을 다루고 있어 학생들에게 유익한 도서가 될 것이다.
임지은 | 자양중학교 미술교사
학생들에게 딱딱할 수 있는 미술사를 이야기 형식으로 쉽게 풀어내어 여러 종류의 명화를 친근하게 느끼고 감상할 수 있게 한 책이다.
김은영 | 서울미술고등학교 미술교사