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영어공부, 이제는 영어로 가르친다 1

이정훈, 소리 클럽 연구실 | ㈜소리클럽 | 2002년 07월 03일 | EPUB

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도서소개

*본 전자책에는 음원파일이나 음원듣기 기능이 포함되어 있지 않습니다. 초등ㆍ중학교 영어선생님과 강사, 학부모를 위한 Classroom English! 영어를 배우는 가장 좋은 방법 중 하나는 바로 영어로 영어를 배우는 것. 영어로 진행하는 영어 수업이야말로 배우는 사람에게 영어를 바로 의사 소통의 도구로 사용하게 함으로써, 영어를 쉽고 빠르게 체득하는 지름길이기 때문이다. 이 책은 바로 이러한 필요성을 인식한 많은 교사와 학부모들의 요구를 받아들여 제작된 '영어로 진행하는 영어 수업'과 이를 준비하는 교사, 강사, 그리고 학부모를 위한 교재로, 초등학생을 둔 학부모도 쉽게 자녀를 가르칠 수 있도록 현재 교실에서 가장 많이 쓰이는 교과서를 선정해 글과 그림들을 재구성하고, 또한 다양한 교실영어를 알려주는 것이 아닌, 단계별 집중 훈련을 통해 교실에서 사용되는 기본 표현이 실제 저절로 익숙해 질 수 있도록 하기 위해 소리영어의 원리중의 하나인 "Accent 반복 훈련"과 "Presentation 방법론"을 적용했다. Step 1부터 총 4단계로 구성, 이를 두권에 나누어 담은 것 중 첫번째 권인 이 책은 영어로 수업을 진행하기 위한 진행영어를 중심으로, 교실 영어의 기본 표현을 반복 습득하기 위해, 발음에 중심을 두기보다 한국인에게 취약한 Accent 반복 훈련, 즉 리듬을 통해 기본 표현을 저절로 외우게하는데 촛점을 맞추어, Step 1은 기초적인 교실 영어 표현의 반복 훈련과 습득을 위해 Accent 중심의 반복 훈련, Step 2은 실제 초등 및 중학교 교과서를 바탕으로 1단계의 간단한 기본 표현을 발전시켜 구체적 상황에 맞게 표현하는 상황별 연습이자 간단한 설명을 시작하는 단계로 꾸미고, 이 과정에서 Accent 중심의 Shadow Speaking과 Imitation 학습 방법을 제안하고 있다. 기획ㆍ제작 단계부터 함께한 현장 교사들의 철저한 모니터와 한겨레문화센터에서 진행된 교육과정에서 검증된 교육 내용으로 꾸며진 이 책은 또한 Accent 훈련을 위해 문장 또는 단락을 속도별로, 반복적으로 녹음한 mp3까지 함께 있어, 더욱 효과적인 영어교재가 되어 줄 것이다.

저자소개

소리클럽연구실 : '소리 영어' '표현 영어'와 '소리 클럽'을 통한 영어 교육의 정상화를 위해 저자는 현재 새로운 영어 학습 모델인 소리클럽 활동을 진행하고 있고, 정기적으로 소리클럽센터와 한겨레문화센터에서 '영어로 하는 영어 수업' 강좌를 비롯해서 'PRESENTATION' 프로그램, 'ESSAY WRITING' 강좌, 'INTERVIEW' 프로그램 등을 운영하고 있으며 대학생과 직장인에게 새 바람을 일으키고 있다. 이정훈 : 1982년 고려대 사학과에 입학, 고려대 삼민투 위원장을 지냈다. 1990년대 들어 호주 국립 대학교와 런던 대학교에서 아시아 지역학을 전공, 석사 학위를 취득했다. 이 과정에서 몸으로 경험한 한국의 영어학습 방법의 오류와 잘못을 비판하고, 그 대안으로서 새로운 영어 학습의 패러다임인 '소리 영어, 영어 클럽'을 제시한다. '소리 영어'와 '소리 클럽'을 통한 영어 교육의 정상화를 위해, 저자는 소리클럽 학습센터를 만들어서 클럽 활동 및 말하기 학습 프로그램을 현재 진행하고 있고, 그곳에서의 성과를 인터넷 홈페이지 www.soriclub.com에 지속적으로 보고하고 있다. , 등의 저서가 있다.

목차소개

머리말 Prologue 1. 새로운 소리 영어의 방법 2. 교재의 구성과 녹음 방식 3. 소리클럽과 한겨레 문화센터의 "영어로 진행하는 영어수업"에 참여한 회원글 Step 1 - 기본 표현 (Basic Expressions for Classroom English) Chapter 1 - 인사하기 (Greeting) Chapter 2 - 소개하기 (Introduction) Chapter 3 - 출석 부르기 (Attendance) Chapter 4 - 수업 시작하기 (Starting the Lesson) Chapter 5 - 수업 진행하기 (During the Lesson) Chapter 6 - 학생 통제하기 (Maintaining Control) Chapter 7 - 학습 활동하기 (Doing Activities) Chapter 8 - 학습도구 활용하기 (Using Equipment) Chapter 9 - 평가하기 (Evaluation) Chapter 10 - 복습하기 & 수업끝내기 (Review & Ending the Lesson) Step 2 - 실전 응용 (Basic Applications for Classroom English) Unit 1 초등학교 수업 (Elementary School) Chapter 1 - 보고 듣기 지도 (picture comprehension, speaking) Chapter 2 - 듣고서 따라 말하기 지도 (listening, repetition) Chapter 3 - 놀이를 통한 표현 연습 지도 (giving instructions, activities(games)) Chapter 4 - 챈트(리듬과 반복)를 통한 표현 연습 지도 (giving instructions, activities(chants)) Chapter 5 - 보고 말하기 지도 (giving instructions, activities(songs)) Chapter 6 - 노래를 통한 연습 지도 (giving instructions, activities(games)) Chapter 7 - 역할놀이를 통한 연습지도 (giving instructions, activities(role-playing) Chapter 8 - 복습지도 (review) Unit 2 - 중학교 수업 (Middle School) Chapter 1 - 단원 시작과 소개에 대한 표현 (picture comprehension) Chapter 2 - 듣고 실행하기 연습 지도 (listening, activities) Chapter 3 - 이야기하고 연습하기 지도 (speaking) Chapter 4 - 읽고 생각하기 지도 (reading comprehension) Chapter 5 - 생각하고 쓰기 지도 (reading comprehension, writing) Chapter 6 - 그룹활동을 통한 연습지도 (giving instructions, groups activities) Chapter 7 - 발음과 어휘 훈련 지도 (review, speaking) Chapter 8 - 연습 문제 지도와 성취도 평가 (review) [Key Expressions]

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