2016 입문협동조합

도서정보 : 아이쿱협동조합연구소 | 2016-03-18 | EPUB파일

지원기기 : PC / Android / iOS

협동조합인이 되고자 하는 이들을 위한 맞춤 안내서 협동조합, 청년들에게 새로운 도전과 꿈을 제시하다 자본 중심과 이윤 추구를 넘어 사람 중심과 공생의 경제로 한국 최대 생협, 아이쿱의 실천과 비전

구매가격 : 11,100 원

교육행정 및 교육경영

도서정보 : 김한중 | 2016-02-26 | EPUB파일

지원기기 : PC / Android / iOS

대학에서 교육행정 및 교육경영 이라는 과목을 강의하게 되면서 교육행정의 일부분(교육행정의 기초, 행정이론의 발달, 행정장학)과 교육경영의 일부분(학교경영 활동)의 내용과 문제를 수록하였다.

또한, 교육행정 중 행정장학 의 부분을 실제 ①내가 만약 학교장이라면 ‘디베이트 수업 분석 프로그램(Debate Class Analysis Program)’ 으로 수업 장학을 한다면 어떻게 할 것인가? ②내가 만약 학교장이라면 ‘수업분석 67’ 으로 수업 장학을 한다면 어떻게 할 것인가? 라는 주제로 학생들과 생각을하였으며, 교육경영 중 학급경영 사례를 ①학급경영관련 서적 중 ‘노란안경’ 을 읽고 내가 만약 교사로 학급경영을 한다면 ‘노란안경’ 과 같은 상황의 학생을 어떻게 지도할 것인가?, ②학급경영관련 서적 중 ‘불완전한 물음’ 을 읽고 내가 만약 교사로 학급경영을 한다면 ‘불완전한 물음’ 을 하는 학생을 어떻게 지도할 것인가? 라는 내용으로 함께 생각하고 이해할 수 있도록 노력하였다.

이러한 내용은 저자가 그동안 집필한 내용(김한중(2014). 디베이트 수업 분석 프로그램, 네이버소프트웨어등록, 김한중(2014). 수업 분석 프로그램, 김한중(2015). 수업 분석 67, 김한중(2016). 통찰을 기르는 디베이트 수업에 의한 변화, 김한중(2015). 노란안경, 김한중(2016). 불완전한 물음.)을 기반으로 구성하였다.

구매가격 : 2,000 원

일반교육학 천줄읽기

도서정보 : 요한 헤르바르트 | 2016-02-15 | EPUB파일

지원기기 : PC / Android / iOS

이 책의 저자 헤르바르트는 독일의 철학자이자 교육학자였으며, 특히 1809년부터 1833년까지 쾨니히스베르크대학교에 칸트(I. Kant)의 후임으로 재직했다. 헤르바르트는 나이 30세에 ≪일반교육학≫을 발표함으로써 서구에서 최초로 교육학을 근대적 의미의 학문으로 정립한 사람으로 인정되고 있다. 그의 교육관은 인간을 개별적 고유성(Individualit?t), 자유(Freiheit), 다면적 흥미(Vielseitiges Interesse)를 지닌 존재로 보는 그의 인간관에 근거하고 있다. 일반교육학이란 모든 종류의 교육 활동에 ‘일반적인’, 공통적인 이론적 토대가 될 수 있는 교육론을 제시하고자 하는 의도에서 붙여진 명칭이다. 이러한 의도에 따라 이 책에서는 먼저 교육의 목적에 대해 논의하고 있고, 이에 근거한 교육과정, 교수 학습, 도덕교육에 대한 일반적인 설계를 시도하고 있다. 특히 일반교육학에서는 교육의 각 영역이 수업 안에서 통합적으로 이루어지는 ‘교육적 수업’ 이론이 제시되고 있으며, 이러한 수업을 이끌 수 있는 교사의 자질과 역할도 논의되고 있다. 요컨대 교육의 전체 영역을 포괄적으로 조망할 수 있는 안목이 갖추어진 교육자에 의해 모든 종류의 교육 활동이 유기적인 상호 연관관계 속에서 이루어질 때만이 인간다움을 조화롭게 양성하는 수업, 즉 ‘교육적 수업’이 될 수 있다는 것이며, 이러한 교육적 수업의 기본적인 틀을 그려 보고자 하는 것이 일반교육학의 의도라고 할 수 있다.

구매가격 : 9,600 원

루소 교육 소저작

도서정보 : 장 자크 루소 지음, 윌리엄 보이드 엮음. | 2016-02-15 | EPUB파일

지원기기 : PC / Android / iOS

서양 교육의 역사는 루소를 18세기 자연주의 교육사상가 중 한 명으로 기억하고 있다. 그는 당대의 인위적인 사회상을 비판하면서 자연에 따른 삶과 교육을 주창했다. 그의 자연주의적 태도를 교육사상에 적용하면, 그가 마음에 품었던 인간교육, 시민교육, 가정교육의 이상이 모두 자연의 질서를 따르려는 시도였다고 말할 수 있다.
루소는 인간이 선하게 타고난 존재라고 믿었다. 인간의 이러한 선한 본성을 교육을 통해 계발해야 한다고 주장했다. 이를 위해 교육과정에서 무엇보다도 자연의 순서를 따르는 것이 중요하다고 보았다. 특히 아이의 이성이 아직 잠에서 깨어나지 않은 기간에 참된 의미의 교육은 시작하지 않는다고 생각했다. 그의 잘 알려진 ‘소극적 교육’ 개념이다.
루소는 인간의 생득권으로서 자유와 평등을 주장했다. 모든 국가 권력은 일반 대중으로부터 나온다고 주장했다. 루소는 이러한 주권재민의 이상을 실현하기 위해 국가의 교육적 역할에 주목했다. 모두가 평등한 사회에서 국가 권력은 시민 각자가 자신의 개별 의지를 잠시 위임한 일반 의지와 다름없다. 문제는 시민 개개인이 인간 본연의 이성적 사고와 행동을 통해 국가의 일반 의지를 자연의 법에 귀속시킬 수 있느냐는 것인데, 이를 위해 자유롭고 평등한 시민을 길러 내는 공교육 시스템 구축은 루소에게 필수불가결한 것이었다.
루소는 주변의 번잡하고 화려한 사교적 삶을 뒤로한 채 인간의 행복을 가정에서의 단순하고 소박한 생활에서 찾았다. 그의 머릿속에는 구성원 모두가 맡은 소임을 다하는 질서정연한 가정의 모습이 담겨 있었다. 이러한 조화로운 가정에서 아버지와 어머니는 자연의 권위에 의거해 아이를 교육해야 한다. 루소가 부모의 교사 역할을 강조한 것은 가정에서 자녀를 올바르게 교육하는 것이 자연이 인간에게 부여한 의무라고 믿었기 때문이다.
지난 5세기 동안 서양 교육의 사상 흐름을 되짚어 보면 교육의 목적이 학습에서 발달로 변화했음을 목격할 수 있다. 르네상스라 이름 붙은 고대 언어와 문학의 부활은 교육을 학습의 동의어로 만들어 놓기에 충분했다. 그러나 인문주의 정신이 점차 쇠퇴함에 따라 인간의 발달을 교육의 주된 과업으로 삼는 새로운 교육관이 등장했다. 물꼬를 튼 사람은 교육을 통한 신성의 계발을 주장했던 코메니우스였다. 그러나 논의의 정점에는 루소가 있었다. 루소는 코메니우스로부터 종교적 색채를 지우면서 교육의 목적이 자연의 본성을 계발하는 데 있음을 주장했고, 이러한 새로운 교육관은 이후 페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨을 거치면서 꽃을 피우게 되었다. 서양 근대의 교육개혁자들 중에서 루소의 위치와 역할을 가늠해 볼 수 있는 대목이다.

구매가격 : 14,400 원

John Dewey가 생각한 Pragmatism적 접근

도서정보 : 김한중 | 2015-12-24 | EPUB파일

지원기기 : PC / Android / iOS

John Dewey가 생각한 Pragmatism적 접근 이란 책은 대학에서 강의한 내용 중 Pragmatism의 이해 1,
Pragmatism의 이해 2(Mark Twain의 소설 속 Tom Sawyer and Huckleberry Finn을 통한 이해),
Pragmatism의 이해 3 쓸모 있는 철학이 좋은 Pragmatism(오렌지, 먹어 보면 알아요!), Pragmatism의 이해 4(C. S. Pierce, John Dewey)
John Dewey의 이해 1, John Dewey의 이해 2, 지식 속 질문의 본질 (수탉과 양), Pragmatism과 John Dewey 문제와 정답(16문제) 으로 다양하게 정리하였으며, 학습자가 이해 할 수 있도록 접근하였다.

구매가격 : 3,000 원

노란 안경

도서정보 : 김한중 | 2015-12-24 | EPUB파일

지원기기 : PC / Android / iOS

Carl Rogers의 인간중심 상담이론과 같이 매순간 학생과의 관계를 더 중시하게 생각하였으며, 진실성, 무조건적인 긍정, 공감적 이해에 근거한 관계 형성과 이를 통한 접촉을 가장 중요하게 생각하였다.

이에 노란 안경이란 제목으로 한 학생의 이야기를 노란 안경, 저고리, 표정 없는 얼굴 으로 구성하였고, 학생의 상기 부분은 학생의 입장에서 학생의 상기(Erinnerung) -친구들 눈치를 보는 나, 학생의 상기(Erinnerung) -엄마의 삶, 학생의 상기(Erinnerung) -이모는 왜 나만, 학생의 상기(Erinnerung) -내 친구는, 학생의 상기(Erinnerung) -내 마음속에 핀 꽃 *학생의 상기(Erinnerung)는 학생 스스로 지나가버린 것을 의식적으로 다시 생각해 내어 재상기(Wiedererinnerung)의미가 포함되어 있다. 으로 구성하였으며, 학교현장에서 학생을 더 깊게 이해하는데 도움이 되길 바란다.

구매가격 : 3,000 원

뇌전증과 지적장애

도서정보 : Vee P. Prasher, Mike P. Kerr | 2015-12-10 | PDF파일

지원기기 : PC / Android / iOS

이 책은 연구결과와 임상실제의 결과를 동시에 다루는데, 지적장애를 가진 사람의 뇌전증이 나타내는

포괄적인 범위의 중요한 측면들을 함께 다룬다. 중요한 이슈를 이해하는 것은 지적장애가 있는 사람을

돌보는 전문가들에게 매우 중요하다. 그런 의미에서 이 책은 진정으로 다학문적인 관점을 제공하며 핵심을

강조하는 표와 그림을 다수 포함하고 있다.



지적장애가 있는 사람보다는 뇌전증을 가진 전체 모집단에 대한 연구와 임상실제가 확실히 더 많고 또 앞서고 있다.

그러므로 지적장애 분야에서 일하는 전문가와 학자들은 뇌전증을 가진 전체 모집단을 대상으로 이루어지고 있는

연구와 임상실제의 발전을 완전히 이해하는 것이 중요하다. 아마도 그것은 지적장애가 있는 사람들과 관련될 것이다.
이 책은 경험을 통해, 지적장애가 있는 사람 그리고 그 사람을 돌보는 이들에게 주는 영향을 고려할 때 다면적인 팀

접근으로 만든 치료프로그램이 필요하다는 것을 인정한다. 이 책은 임상실제의 실제적 접근을 유지하면서, 이 영역을

다룬 많은 책의 불필요한 말들을 피하기 위해 이 분야의 뛰어난 전문가들이 모든 장을 집필함으로써 실제적 세상과 과학적

세계를 함께 묶어 조화를 이루게 하였다.

구매가격 : 12,600 원

특수교육신학 - 신앙과 실천 통합하기

도서정보 : David W. Anderson | 2015-12-10 | PDF파일

지원기기 : PC / Android / iOS

“교수, 멘토, 저자, 장애인 옹호가, 세미나 인도자인 데이비드 W. 앤더슨 박사는 이 중요한 책을 쓰기 위해 자신의 많은 재능과 세계적인

경험을 한데 모았다. 이 책은 장애에 관심이 있는 기독교인들에게, 특히 교사들에게 더할 나위 없이 소중한 것으로 증명될 것이다. 앤더슨

박사는 난해한 이슈를 주저 없이 다룬다. 어떻게 선하시고 자비로우신 하나님이 장애 아이들을 이 세상에 나도록 허용하셨나? 장애는 죄의

결과인가? 장애인을 지도하는 크리스천 교사들은 세속 교사들과 어떻게 다른가? 신앙과 학습을 통합하는 사유하는 교사에 대한 그의 강조는

특별한 도움을 준다. 이 책은 장애에 관심이 있는 사람들의 서재에 꽂힐 가치가 충분한 책이다.”

-베델대학교, 특수교육 대학원과정(MN), Steven A. Kaatz PhD



“앤더슨 박사가 여러 나라의 교육자들, 목사들, 그리고 부모들에게 이 책에서 전달하는 개념들을 강연할 때 나는 그와 함께 여행하는 특권을

누렸었다. 나는 지도자들이 장애에 대해서 기독교인답게 사유하는 중요성을 발견하면서 그 자료들이 살아 있다는 것을 목격했다. 이 책은 이와

유사한 방식으로 모든 독자에게 영향을 줄 능력이 있다. 앤더슨 박사는 우리 모두가 성경적 세계관을 확고히 지니고 영향을 주는 모든 영역에서

그것을 살아낼 것에 도전한다. 따라서 특수교육신학은 모든 독자가 장애에 대해서 기독교인답게 사고하기를 독려한다. 그런 사고는 비로소 우리에게

하나님의 돌봄으로 돌보고 정의와 긍휼에 대한 하나님의 관심을 갖고 섬기도록 동기를 제공할 것이다.”

-갈보리교회 원로목사(MN), Dr. Richard Schoenert

구매가격 : 10,500 원

재능과 창의성

도서정보 : 강창래 | 2015-11-08 | EPUB파일

지원기기 : PC / Android / iOS

창의성이란 유령이 이번에 강창래라는 제대로 된 상대를 만났다.

구매가격 : 8,280 원

온라인 대학교육

도서정보 : 이정기 | 2015-11-01 | EPUB파일

지원기기 : PC / Android / iOS

온라인 대학 교육에 대한 논의가 다양해지고 있다. 학습자들의 학업 만족도를 향상시키고, 성취도를 제고할 수 있으며, 대학 경영 차원에서 비용 절감 효과를 이끌어 낼 수 있다는 기대 심리가 반영된 결과다. 대학 구조 개혁의 바람이 거센 현재, 교육적 효과와 경제적 효과 모두를 잡을 수 있다고 여겨지고 있다. 그러나 온라인 대학 교육이 무엇인지 정확히 알고 있는 대학은 많지 않다. OCW와 MOOC의 개념, 블렌디드 러닝과 플립 러닝이 무엇인지, 어떻게 해야 교육의 효과를 극대화할 수 있을지에 대한 전략이 없는 상황이다. 온라인 대학 교육의 개념과 유형별 특성과 함께 성공 전략을 정리했다.

구매가격 : 7,840 원