긍정적 행동중재와 지원, 제3판

도서정보 : Brenda K. Scheuermann, Judy A. Hall | 2017-03-17 | PDF파일

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학교 현장에서 교사들이 직면하는 가장 어려운 문제 중의 하나가 학생들이 보이는 행동문제이다. 어떤 학생들은 심한 문제행동을 보여 동료 학생이나 교사들에게 많은 어려움을 주기도 한다. 이와는 반대로 어떤 학생들은 굉장히 조용해 행동에 문제가 없는 것처럼 보이지만 마음속으로는 자기 자신을 괴롭히는 정서적인 문제를 겪고 있을 수도 있다. 이렇듯 외현적인 문제행동을 보이는 학생들과 내면적인 문제를 겪고 있는 학생들이 점점 늘고 있다.



학교에서 학생의 문제행동에 대하여 바르고 효과적으로 대처하는 것은 학생과 교사 모두를 위해 반드시 필요하다. 그러나 가장 바람직한 것은 학생들이 문제행동을 보이기 전에 예방하는 것이다. 그래서 최근의 행동중재 분야는 문제행동을 효과적으로 중재하는 것을 넘어서, 이러한 문제행동을 보이는 학생들이 생기지 않도록 사전에 예방하는 데 초점을 두고 있다.



이 책은 행동중재의 원리와 기법을 실제 현장에서 적용할 수 있도록 구체적인 기법과 적용 방안을 사례와 함께 자세하게 제시하고 있어 교사와 행동중재 분야의 종사자들에게 많은 도움이 될 것이다. 또한 자녀를 양육하는 부모들에게도 유용하고 필요한 지식을 전해 주는 귀중한 책이 될 것이다.

구매가격 : 17,500 원

시각중복장애인의 이해와 지도

도서정보 : 일본 맹중복장애인복지시설연구협의회 | 2017-02-13 | PDF파일

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장애인 중에서도 의사소통이 가장 어렵고, 교육현장에서도 소외된 시각중복장애인을 위한 체계적인 교육 및 훈련 프로그램 개발이 절실한 현 상황에서 우리나라보다 앞서 있는 일본의 시각중복장애인 교육과 복지의 역사를 잘 살펴보면 우리나라에서도 이와 비슷한 흐름으로 진행됨을 알 수 있어 일본의 시각중복장애인 복지시설, 교육기관을 눈여겨볼 필요가 있다.



현재 시각중복장애인을 위한 교육이나 훈련이 각 기관에서 자체적으로 만든 교육과정에 그치고 있어 체계적인 지침서가 마련되지 않은 상황에서, 이 책은 시각장애인 특수학교 교사, 복지시설 종사자 등 현장의 지원자 및 관련 종사자는 물론, 가족들의 시각중복장애인 지도 및 관련 연구와 실천에 나침반이 되어 시각중복장애인의 복지 향상에 기여할 수 있을 것이다.

구매가격 : 10,500 원

연구방법: 질적, 양적 및 혼합적 연구의 설계, 제4판

도서정보 : John W. Creswell | 2017-02-06 | PDF파일

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학수고대하던 연구방법 제4판이 드디어 출간되었다. 이 책은 양적 연구, 질적 연구 및 혼합 연구의 방법을 선도적으로 비교한 것이다. 저자는 이 책에서 철학적 가정에 대한 예비적 고려, 문헌 고찰, 연구방법에 있어 이론의 활용에 대한 평가, 학문적 탐구에 있어 쓰기와 윤리의 중요성에 관한 성찰을 다루고 있다. 이번 제4판에서는 혼한 연구에 관한 것을 대대적으로 수정하였고, 연구에 있어 윤리적 문제를 보완하였으며, 세계관의 관점에 대해 더욱 강조하였다.





“이 책은 박사과정 학생들에게 박사학위 논문계획서 작성을 지도하는 데 필요한 모든 정보와 도구를 제공하고 있다. 각 장마다 내용 정보, 내용의 적용을 증명해주는 예시, 쓰기 활동을 위한 시사점, 그리고 부가적인 자원을 제시해 주고 있다. 이러한 모든 것이 한 권의 책에 실려 있다는 것은 놀랄 만한 일이다.”

- R. M. Cooper, 드레이크대학교



“대부분의 책은 질적 방법이나 양적 방법 중에 어느 하나만을 다루고 있지만 이 책은 연구방법에 대해 보다 포괄적으로 논의하고 있다. 더욱이 나의 학생들은 저자의 필력에 깊이 감사하고 있다. 이 책의 언어와 말씨는 단순하지 않으면서도 접근하기 쉽고 매력적이다.

- Gilberto Arriaza, 캘리포니아주립대학교



“내용에 대한 접근성이 뛰어나다는 것이 이 책의 가장 큰 장점이다. 나의 학생들은 연구방법 수강이 끝난 후에도 계속해서 이 책을 주요 참고문헌으로 사용하겠다는 뜻을 표했다.”

- Heather J. Brace, 위티어대학

구매가격 : 12,600 원

과학자가 되는 첫걸음

도서정보 : Ivan Valiela | 2017-01-13 | PDF파일

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제2차 개정판을 맞이한 이 개론서는 과학에 관심이 있는 독자 누구에게나 실질적인 도움을 준다.

Ivan Valiela는 연구자인 동시에 연구자를 키워내는 멘토이기도 하며, 자신의 포괄적인 경험에서

우러나오는 생생한 연구를 통해 과학 분야에서의 작업의 핵심을 짚어낸다.



이 책의 각각의 장은 과학의 역사와 기본 원칙들로부터 시작하여 현재의 실천에 이르기까지

과학의 다양한 활동들을 폭넓게 다루고 있고, 문제 설정과 실험설계에서부터 데이터를 수집하고

분석하는 과정을 모두 아우른다. Valiela는 과학의 효율적인 커뮤니케이션에 특별한 관심을 갖고 있으며,

논문과 포스터와 강연의 형태로 과학 연구 결과를 준비하고 발표하는 과정에 특히 주의를 기울인다.



이번에 새롭게 개정판을 낸 이 책은, 나날이 가속화되는 기술 발전에 따라 필요한 내용을 새로 추가하거나 확대했다.

사회에서 과학하기에 대한 장이 새롭게 추가되었고, 이해관계의 충돌로 빚어지는 갈등을 피하는 윤리에 대한 내용을

더욱 광범위하게 다루었다."과학자가 되는 첫걸음"은 숙련된 과학 전문가와 학생은 물론 과학에 관심이 있는 일반 독자

모두에게 신선한 내용이 될 것이며 매우 귀중한 정보원이 될 것이다. 이제 막 과학에 첫걸음을 내딛는 사람 혹은 학생들에게

과학을 지도하는 사람 모두에게 이 책은 필독서다.

구매가격 : 14,000 원

자폐성 아동을 위한 활동 스케줄

도서정보 : Lynn E. McClannahan, Patricia J. Krantz | 2017-01-05 | PDF파일

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독립적인 행동 가르치기

활동 스케줄은 혁신적인 교수 도구로서 사진이나 단어를 단서로 사용하여 아동이 과제를 수행하고, 활동에 참여하게 한다. 예를 들면, 세탁하기, 친구와 이야기하기, 장난감 가지고 놀기를 하는 데 도움이 될 수 있다. 이 책은 가족과 전문가를 위한 안내서로서 활동 스케줄을 사용한 흥미로운 성공 사례와 자립심, 사회적 상호작용, 자기관리기술을 향상시키는 데 활동 스케줄을 어떻게 활용할 것인가에 대해 폭넓게 다루고 있다. 또한 활동 스케줄 구성방법과 실행을 위한 단계별 지침을 제공한다.

구매가격 : 8,400 원

학교적응 사회적 기술 (초등 고학년, 청소년용)

도서정보 : Harvey “Smokey” Daniels, Nancy Steineke | 2016-12-12 | PDF파일

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이 책은 슬라이드, 삽화, 다른 사람과의 효율적인 작업 언어 및 행동을 가르치는 매우 간결한 지시문으로 되어 있다. 책 속에 소개된 35개 레슨은 말하고, 듣고, 주장하고, 설득하고, 잘 지내는 방법에 대한 명시적 코칭을 사용함으로써 학생들의 협업을 돕는다. 이 책의 두드러진 특징은 교과과정의 내용을 사용하여 여러분은 사회적 기술을 시범 보이고 학생들은 실천할 수 있다는 점이다.



각 레슨에는 6~25개에 이르는 매우 중요한 사회적 학업 기술에 대한 슬라이드가 있다. 책의 순서는 대부분 다음과 같다.



●첫 번째 슬라이드는 기술(좋은 파트너 되기 또는 논쟁의 여지가 있는 주제의 양 측면을 주장하기 등)을 소개한다. 그리고 그 기술의 가치를 설명한다.

●다음 슬라이드는 여러분이 가르치게 된 교과과정 주제가 무엇이든 그것을 사용하여 그 기술을 행동으로 시범 보이는 것을 돕는다.

●다음으로, 목표인 사회적 학업 기술을 사용하는 것을 격려하는 전략을 함께 만들면서 학생들이 적극적인 사고를 하도록 요청한다.

●추가된 슬라이드는 여러분이 모니터하고 지원하면서 여러분의 교과과정 내용을 사용해 학생들이 그 기술을 실천하도록 돕는다.

●새로 이해한 것들을 더 견고하게 만들기 위해 레슨은 보고하기로 끝난다.



이 책을 통해 여러분의 학생은 교과과정 주제에 더 잘 몰두하고, 더 높은 학업 수행을 하며, 일생 동안 사회적 기술이 지속됨을 깨닫게 될 것이다. 그것이 진정한 대학준비이고 경력준비다! 그리고 우리의 학교는 더 안전한 항구가 된다. 그곳에서 학생들은 서로를 알고 존중하며 함께 배운다.

구매가격 : 11,200 원

난독증의 본질: 사정과 중재

도서정보 : Nancy Mather, Barbara J. Wendling | 2016-10-10 | PDF파일

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난독증으로 힘들어하는 이들을 효과적으로 이해하고 사정하며 중재하는 데 필요한 지식과 기술을 쉽고 빠르게 알려 준다.

이 책은 난독증을 가진 개인에 대한 정확한 판별, 사정, 증거기반 중재 사용에 대한 실제적이고 단계적인 정보를 제공한다. 이 책은 인지적 및 학업적 측면에서 난독증의 사정에 필요한 구성요소를 제공하고, 난독증으로 힘들어하는 개인을 지원하기 위해 전문가와 부모가 사용할 수 있는, 난독증의 종합적인 사정에 이용되는 다양한 검사들에 대한 자세한 기술 및 증거기반의 중재를 제공한다.



각 장은 핵심 개념, 중요 항목과 확장적인 예시 자료를 강조하는 많은 글상자를 포함하여 당신의 평가를 돕고 핵심 정보를 파악했는지 확인해 볼 수 있는 퀴즈 문항도 제공한다.



이 책이 담고 있는 심층적인 정보는 학교심리학자, 신경심리학자, 교육진단전문가, 특수교육교사와 일반교육교사들이 난독증을 이해하고, 사정하며, 효과적인 중재 프로그램을 제공하기 위한 준비를 도와주며, 또한 난독증 자녀를 돕고자 하는 부모들에게도 좋은 길잡이가 될 것이다.

구매가격 : 14,000 원

오늘 처음 교단을 밟을 당신에게

도서정보 : 안준철 | 2016-10-04 | EPUB파일

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교실 붕괴 속 대드는 아이들 때문에 "멘붕" 되는 선생님들을 위한 필독서!
겁주지 않고 호통치지 않고도 아이들과 즐겁게 소통하는
우리 시대의 별난 교사 안준철 선생님이
새내기 교사들에게 보내는 희망의 메시지


"학교에서 아이들과 얘기를 하다보면 눈앞이 캄캄해지거나 숨이 콱 막힐 때가 있다."
이 책의 본문은 이렇게 시작된다. 26년차 베테랑 교사에, 그 드세다는 요즘 아이들과 즐겁게 소통하며 존경받는 교사로 유명한 저자도 학교에서 수시로 이런 순간에 맞닥뜨린다. 하물며 초보 교사들은 어떨까. 교권이 무너진 교실, 점점 다루기 어려워지는 아이들. 학교로 들어서는 초보교사 마음의 8할이 두려움이다.
순천 효산 고등학교에서 26년째 교편을 잡고 있는 교사 안준철이 학교생활에 어려움을 겪는 초임교사들에게 보내는 책을 썼다. 그간 여러 매체에 교단일기를 연재하고 다른 교사들의 고민을 상담해주며, "선생님들의 선생님" 역할을 했던 저자는 몇 년 전 아들이 음악 교사로 부임하면서, 처음 교단을 밟는 선생님들에게 보다 유용하고 구체적인 조언을 해주고 싶다는 생각을 하게 되었다고 한다.
지난해 학생들이 교복 위에 "노스페이스" 점퍼를 즐겨 입는 이유는, "우리나라 교육이 산으로 가고 있기 때문"이라는 씁쓸한 유머가 유행한 적이 있다. 개개인의 행복과 성장에 등 돌려 산으로 가는 교육, 입 막고 소통을 거부하는 아이들에 둘러싸인 교사는, 과연 무엇을 가르치고 어떻게 소통할 수 있을까.
저자는 이 책에서 이 질문에 대한 답을 찾아나간다.

구매가격 : 10,400 원

공부는 망치다

도서정보 : 유영만 | 2016-09-28 | EPUB파일

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‘놀이로서의 공부’, ‘나다움을 발견하는 공부’를 위해 《공부는 망치다》에서는 공부의 본질과 이유, 방법, 정도를 이야기한다. 인간이 가진 무한한 잠재력을 깨우고 자기만의 색다름으로 무장할 수 있는 ‘진짜 공부’를 소개한다. 저자 유영만 교수가 말하는 진짜 공부는 “낯선 마주침으로 색다른 깨우침을 얻는 과정”이며, “습관으로 굳어진 생각의 고치를 깨부수는 망치질”이자 “즐거운 육체노동”이다. “나와 상대가 하나가 되는 공감”이며 “어제와 다른 나를 탄생시키는 혁명”이다.

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음악교육의 새로운 패러다임

도서정보 : 이종렬, 신현기 | 2016-09-23 | PDF파일

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이 책은 장애학생과 비장애학생이 공존하는 학급에서 교사가 어떻게 음악교육을 전개해야 할 것인가에 대한 답을 제시하기 위하여 집필하였다. 이 책에서 의미하는 패러다임이란 비장애학생 중심의 음악 수업에서 장애학생과 함께하는 음악 수업으로의 변화, 더불어 장애학생과 비장애학생이 동시에 만족할 수 있는 음악 수업으로의 변화, 그리고 이러한 흐름을 반영하여 음악교육의 본질적 목적을 이루기 위한 교수 방법적 변화를 의미한다. 이러한 패러다임을 반영하기 위해서는 음악교육이 본질적으로 심미적이어야 하며, 동시에 총체적이어야 한다. 따라서 이 책은 이에 따른 교수철학을 반영하여 심미적 음악교육과 총체적 음악교육을 지향하는 음악 수업에 수렴할 수 있도록 구성하였다

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